1) Manifestation scientifique Nordic Congress in Low Vision/Nordisk Kongress i Synpedagogik 18 au 20 avril 2018 - Stockholm (Suède) Ce congrès a pour vocation de favoriser les échanges et pratiques sur la basse vision entre les pays nordiques. Il a lieu tous les 3 ans.
A noter : un workshop animé par Laetitia Castillan, psychologue et doctorante en psychologie cognitive à Toulouse, sur le thème « Digital, visual impairment and accessibility of learning ».
2) Manifestations culturelles Rappel :Luminopolis : une exposition en mode « escape game » Du 3 juin 2017 au 2 septembre 2018 - Cap Sciences, Bordeaux (33) L'exposition « Luminopolis » dit tout sur la lumière et de façon ludique grâce à une quarantaine d'énigmes. Un parcours est spécialement conçu pour les malvoyants en liaison avec l'Union nationale des aveugles et déficients visuels (Unadev).
Rappel :L'art au pouvoir Janvier - juin 2018 Nouveau parcours de spectateurs proposé par le services Souffleurs d'Images du Centre recherche théâtre handicap (CRTH).
3) Manifestation associative Forum sur la formation et la recherche d’emploi pour les déficients visuels à l'Inja 8 février 2018 - Paris (7e) Pour la quatrième année consécutive, l’Institut national des jeunes aveugles de Paris organise dans ses murs un forum sur la Formation et la recherche d’emploi pour les déficients visuels (Forum FRE-DV).
1) Éducation Vient de paraître : réédition du livret pédagogique« Exercices et jeux de lecture en braille - Édition 2017 » de Nathalie Lewi-Dumont, maître de conférences à l'INS HEA. Ce livret est accompagné d’un fac-similé des fiches et d’un cédérom.
Rappel :Thermogonflage de document :Leservice des documents adaptés pour déficients visuels (SDADV) de l’INS HEApropose une banque d’images de plus de 500 références, ainsi qu’un service de thermogonflage à la demande pour toute personne ne disposant pas du matériel nécessaire au thermogonflage. Si des documents de notre banque d’images vous intéressent, vous pouvez en faire la demande moyennant 2 euros par document Les images vous seront envoyées en franchise postale. N’hésitez pas à contacter le 01 41 44 31 05, à consulter le siteBanque d’images de l’INS HEAet à vous informer sur lesmodalités pratiques.
Quelle école pour les élèves en situation de handicap ? (RFI) Dans le monde, plus de la moitié des enfants handicapés ne terminent pas l'école primaire, certains n'ont même jamais été scolarisés. Comment ces élèves peuvent-ils être accueillis dans des écoles dites ordinaires ? (Son : 46min)
Book Creator Cette application permet de créer en quelques secondes un livre numérique au format Epub. Nouveauté 2017 : elle peut être utilisée en ligne sur Google Chrome. Gratuit jusqu'à 40 livres. Peut être utilisé enclasse de maternelle (Handituic)
Sondage pour le projet de Mall&t' Algo en Main (Google Doc) Cet outil pédagogique rend la programmation accessible à tous, aveugles, malvoyants, allophones, troubles de la lecture, troubles mnésiques mais aussi à tous les autres.
Ce sondage permet d'avoir une estimation du nombre de Mall&t' nécessaires pour faciliter les négociations avec l'éditeur.
Lancement du premier site internet dédié à l'accompagnement de jeunes sourds-malvoyants (Cresam) L'Institut des jeunes sourds de Bourg-la-Reine lancesurdimalvoyance.ijs92.fr, le premier site dédié aux jeunes sourds malvoyants et à leurs familles. Ce nouveau site a pour but que la déficience visuelle associée à la surdité ne soit pas un frein à la scolarité des jeunes. L'ergonomie et le contenu du site ont été conçus de manière à rendre accessible toutes les informations au plus large public possible.
Reportage sur le handicap rare (Irsam) Reportage au sein de l'Institut d'éducation sensorielle (IES) Arc-en-Ciel à Marseille à la rencontre d'une petite fille de 4 ans, sourde profonde et malvoyante, porteuse du syndrome de CHARGE.
Nouvelles vidéos de la série « Histoires d’avenir, handicap » (Onisep TV) A l’occasion du 4 décembre 2017, journée internationale des personnes handicapées dans les écoles et les établissements scolaires, l’Onisep diffuse, sur son site Onisep TV, 15 nouvelles vidéos accessibles en audio-description et en LSF, sur la formation et l’insertion professionnelle des jeunes en situation de handicap. (Source : Défi métiers).
Imagine mon handicap (France culture) Interview de cinq personnes handicapées qui parlent de leur place dans le monde du travail, parmi lesquelles Hakim Kasmi, grand reporter à Radio France et non-voyant ainsi que Fabienne Haustant, danseuse professionnelle et malvoyante. (Son : 5mn17)
« Modes d'emploi ». Émission « À vous de voir » (France TV) Lorsqu'on est déficient visuel, décrocher un entretien d'embauche s’apprend et se prépare. Il s'agit en effet de balayer les préjugés et les craintes des recruteurs. A l'occasion de la semaine pour l'emploi, un forum sur l'emploi et le handicap permet aux candidats à l'embauche de se faire aider et conseiller pour aller à la rencontre des recruteurs. Rediffusion de l'émission de 2011. (Vidéo : 25min)
Inclusion professionnelle des personnes handicapées (GIAA) Animateur bénévole du Club-Emploi au Groupement des intellectuels aveugles ou amblyopes (GIAA), Jacques Bédhet était interviewé le 17 octobre 2017 sur Vivre-FM pour parler de l’inclusion professionnelle des personnes handicapées.
3) Pratiques culturelles Subventions aux bibliothèques et aux associations pour les publics empêchés (Centre national du livre) Ce dispositif, mis en place depuis 2015, vise à accompagner les projets développés par les bibliothèques en faveur de publics empêchés ou des publics éloignés du livre nécessitant des actions particulières pour bénéficier d’une égalité d’accès au livre et à la lecture. Les dates limites de dépôt des dossiers en 2018 : le 30 mars 2018 pour la première session et le 14 juin 2018 pour la seconde session.
Prix Handi-Livres 2017 (Fonds Handicap et Société) La 12e édition du prix littéraire Handi-Livres s’est tenue le 4 décembre 2017 au Centre Georges Pompidou à Paris. Le Lauréat du Prix du Meilleur Livre adapté 2017 est décerné au livre « Le jardin du ninja » d'Alexandre ILIC (Association « L’image au bout des doigts »).
Résultats du concours Typhlo & Tactus 2017 (Tactus) Typhlo & Tactus est le concours international bisannuel d'albums tact-illustrés.
Le 1er prix a été décerné à Valentina Lungo pour son livre « Una storia imprevedibile », Suisse.
« Chanter les yeux fermés ». Emission « A vous de voir » (France TV) Ce film suit Meryem, Maximilien et Jonathan, tous trois chanteurs déficients visuels, à travers leur recherche de perfectionnement. Ils font appel à Richard Cross, coach vocal réputé, qui livre ses conseils et son analyse. Proches, psychologue et neuropsychiatre livrent également leur point de vue. (Vidéo : 30min)
Les archives de la revue "Le Valentin Haüy" disponible sur Gallica (BNF) À l'issue d'un partenariat établi entre la bibliothèque patrimoniale Valentin Haüy et la BnF (Bibliothèque nationale de France), la revue historique de l'association, Le Valentin Haüy, a été numérisée depuis son premier numéro de janvier 1883 jusqu'au numéro de décembre 2009, ainsi que le journal Le Louis Braille de 1948 à 1985. L'édition du journal Le Valentin Haüy a été interrompue entre 1947 et 1985.
Ce que nous disent les aveugles (Gallica Bnf) Article du blog de Gallica sur l’histoire de la musique comme moyen de subsistance pour les aveugles, par Noëlle Roy, conservatrice du musée Valentin Haüy et responsable de la bibliothèque Valentin Haüy.
Labibliothèque publique de Regina (Canada)a expérimenté l'ajout de braille sur les livres de littérature de jeunesse existants pour développer la lecture entre des adultes voyants et les enfants ayant une déficience visuelle.
Appel à participation pour un projet de film (GIAA) Un duo de réalisateurs et photographes, récemment diplômés de l’Ecole Nationale Supérieure des Arts Décoratifs travaillent sur un nouveau projet de film et cherchent des personnes aveugles ou malvoyantes pour leurs recherches concernant leur rapport aux rêves, et aux images mentales notamment, thèmes du film.
Access DV Linux Destinée aux personnes en situation de handicap, notamment visuel, ce système informatique existant depuis 2016 gratuit propose un grand nombre d'outils et de développements pour la compensation du handicap (loupe, lecteur d'écran, messagerie vocalisée guidant la personne dans la rédaction de son message, machine à lire).
Ace, un logiciel qui vérifie l'accessibilité des livres numériques (Inclusive Publishing) Ace pour « Accessibility Checker for EPUB » est un logiciel qui permet de vérifier l’accessibilité des livres en plusieurs étapes et de détecter les failles. Disponible en version bêta. Possibilité de faire des suggestions d'amélioration pour la version 1.0 prévue fin janvier 2018.
T’Hacka Voir 2018 (GPEAA) Le laboratoire Cherchons pour voir propose un défi de création d’objets interactifs accessibles aux déficients visuels en utilisant des nouvelles technologies à faible coût. Présentation des réalisations à Toulouse en mai ou juin 2018 devant des professionnels de la déficience visuelle, des chercheurs, des passionnés de nouvelles technologies et des testeurs déficients visuels.
Numérique et accessibilité : le cas des ebooks (choblab) L’accessibilité numérique dépasse le cadre des sites web. Pour évoquer le sujet de l’accessibilité des e-books et des livres numériques, entretien avec Laurent Le Meur, directeur de l’EDRLab (laboratoire européen du livre numérique).
5) Brèves L'Assemblée nationale reçoit des États généraux dédiés au handicap (Handicap.fr) Organisés par une association, les États généraux du handicap auront lieu le 16 décembre 2017 à l'Assemblée nationale, en écho à ceux de 2005 qui se sont tenus à l'Unesco. Politiques, sportifs et autres personnalités publiques seront présents.
Livre Lewi-Dumont, N. (2017). Exercices et jeux de lecture en braille. Cycle 2. Nouvelle édition 2017. Suresnes : INS HEA. Ce livret est accompagné d’un fac-similé des fiches et d’un cédérom. Le livret pédagogique, entièrement réécrit pour cette réédition, permet une utilisation optimale du cédérom Exercices et jeux de lecture en braille. Le fac-similé reprend les fiches d'exercices de lecture pour l'apprentissage de la lecture en braille destinés aux élèves du cycle des apprentissages fondamentaux des fiches figurant dans le cédérom Exercices et jeux de lecture en braille.
Articles de périodiques Collectif « Parent déficients visuels, et alors ? ». Etre parent et déficient visuel entre stigmatisation et méconnaissance (2017, novembre). ASH - Actualités sociales hebdomadaires. (3033), p. 24-25. Dans le numéro 3023 du 1er septembre 2017, sous le titre « Les enfants ayant des parents handicapés ou malades sont plus vulnérables », les ASH publiaient une interview de Jacqueline Wendland, professeure et psychologue clinicienne et codirectrice du livre « La parentalité à l'épreuve de la maladie ou du handicap : quel impact pour les enfants ? ». Le collectif « Parent déficients visuels, et alors ? » a souhaité réagir et donner son point de vue. [Introduction]
McCarthy, P., Shevlin, M. Opportunities and challenges in secondary education for blind/vision-impaired people in the Republic of Ireland.(2017, août). Disability and Society. 32(7), p. 1007-1026. Until comparatively recently blind/vision-impaired young people were generally assigned to particular education settings based on their impairment. Restructuring of the education system commenced in the Republic of Ireland in the 1990s, resulting in significant changes in special education including a language of inclusive education within policy initiatives. In the research upon which this article is based, the educational experiences of blind/vision-impaired people, the factors that impacted on these experiences and how these facilitated or inhibited their future opportunities were the primary foci for the study. This article explores the themes of how the post-primary school curriculum was experienced by blind/vision-impaired students and their future expectations and aspiration. In terms of policy development and practice, it is paramount to ensure both effective curriculum participation and transition opportunities are enabled rather than disabled for these students. [Résumé d'auteur]
Sanson-Stern, C. Une vision collaborative. (2017, décembre). ASH - Actualités sociales hebdomadaires. (3036), p. 22-26. Depuis 2012, l'Institut des jeunes aveugles et l'Institut de recherche en informatique de Toulouse collaborent au sein du laboratoire commun « Chercher pour voir ». Unique en France, cette structure permet la coopération permanente de professionnels de la recherche, de la pédagogie et de l'éducatif afin de développer des innovations utiles aux personnes déficientes visuelles. [Introduction]
Planck, C. (2017, décembre). Formation et insertion professionnelle [Dossier]. Bulletin pédagogique du GPEAA. (244), p. 4-14. La perte de la vue touchant des adultes avec un faible niveau de qualification est un problème majeur dans la quête d'un emploi.En effet, le développement de ce handicap multiplie les difficultés pour une entrée dans le monde du travail. Différents points, développés dans cet article, permettront d'apporter une aide la plus proche et la plus adaptée possible aux besoins du jeune adulte avec peu de qualifications, qui perd la vision. [D'après l'introduction d'auteur]
Hernout, O. (2017, décembre). Introduction à l'expérimentation en sciences physiques chez des élèves déficients visuels : assurer l'acquisition de représentations efficaces de concepts.Bulletin pédagogique du GPEAA. (244), p. 17-24. Cet article est un extrait de la monographie de l'auteur pour l'obtention du Certificat d'aptitude à l'enseignement général des aveugles et déficients visuels (CAEGADV). L'auteur présente ici une partie du travail réalisé avec des élèves déficients visuels dans le cadre de ce que l'auteur a appelé « ateliers de physique-chimie ». [D'après introduction d'auteur]