Rappel : Orca est ce que l’on appelle un lecteur d’écran. Un lecteur d'écran est une aide technique qui retranscrit ce qui est affiché sur un écran par synthèse vocale et/ou en braille, et permet d'interagir avec le dispositif d'exploitation et les logiciels.
Quand le lecteur d’écran est activé :
1
- faire Insert
+ Espace
pour aller aux préférences de Orca.
2 - faire Flèche-droite
une fois, on entend : voix, onglet de page.
3 - tabuler jusqu’à entendre : débit-glissière. Avec Flèche-droite ou Flèche gauche, on peut fixer le débit. 40 est un débit normal, 50 est un débit rapide. On peut ainsi aller de 10 à 90.
Hauteur de la voix
4 - tabuler ensuite pour atteindre la hauteur de la voix, qu’on peut modifier avec Flèche-droite ou Flèche gauche comme ci-dessus.
Volume de la voix
5
- tabuler
ensuite pour atteindre
le volume
de la voix, qu’on peut modifier avec Flèche-droite
ou Flèche gauche
comme ci-dessus.
6 - tabuler
ensuite jusqu’à entendre : appliquer-bouton.
7
- tabuler
ensuite jusqu’à entendre : valider-bouton
et faire cette validation avec Barre
d’espace.
Fermer la fenêtre des préférences d’Orca en faisant : Alt + F4
On peut choisir le niveau de verbosité de ORCA et souhaiter, ou non, qu’il dise la ponctuation.
1
- faire Insert
+ Espace
pour aller aux préférences de Orca.
2 - faire Flèche-droite
deux fois, jusqu’à entendre : synthèse vocale, onglet de
page.
Il faut alors Activer la synthèse vocale. Pour cela on descend sur cette ligne soit avec la flèche-bas, soit avec la tabulation et on coche avec la Barre d’espace.
si
on a choisi d’utiliser la tabulation, on arrive à deux
catégories : verbosité et ponctuation.
Dans
la catégorie verbosité,
on utilise les flèches de direction pour choisir : court ou
verbeux. Et on coche avec Barre d’espace.
Dans
la catégorie ponctuation,
on utilise les flèches de direction pour choisir : aqucun,
quelques, la plupart, ou tout. Et on coche avec Barre d’espace.
si on a choisi d’utiliser la flèche-bas, on atteint 12 propositions de contexte parlé et on coche celles que l’on souhaite, par exemple lire les lignes vides, lire le raccourci des objets, lire l’indication du mot mal orthographié.