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	<title>Aciah - tutoriels</title>
	<link>https://aciah-linux.org/</link>
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		<title>&#x2666; Comparaison entre NVDA et Aciah-Linux</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article331</link>
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		<description>&lt;p&gt;On nous pose souvent la question : quelles diff&#233;rences y a-t-il entre NVDA et Aciah-Linux. &lt;br class='autobr' /&gt;
NVDA et Aciah-Linux sont deux solutions destin&#233;es &#224; am&#233;liorer l'accessibilit&#233; num&#233;rique, notamment pour les personnes &#226;g&#233;es, pour les d&#233;butants et pour les personnes en situation de handicap. &lt;br class='autobr' /&gt;
Mais ...&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;On nous pose souvent la question : quelles diff&#233;rences y a-t-il entre NVDA et Aciah-Linux. Voici des &#233;l&#233;ments de r&#233;ponse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.nvda.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;NVDA&lt;/a&gt; et Aciah-Linux sont deux solutions destin&#233;es &#224; am&#233;liorer l'accessibilit&#233; num&#233;rique, notamment pour les personnes &#226;g&#233;es, pour les d&#233;butants et pour les personnes en situation de handicap.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;NVDA (NonVisual Desktop Access)&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Plateforme : Exclusivement disponible sur Windows.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Type de logiciel : Lecteur d'&#233;cran gratuit et open source.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Caract&#233;ristiques principales :&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Permet une navigation fluide sur Windows gr&#226;ce &#224; des raccourcis clavier personnalisables.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Compatible avec diverses applications comme Microsoft Office, navigateurs web, et logiciels tiers.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Supporte plusieurs langues et offre une synth&#232;se vocale de qualit&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; N&#233;cessite un syst&#232;me Windows, ce qui peut limiter son accessibilit&#233; pour les utilisateurs souhaitant s'&#233;loigner des solutions propri&#233;taires.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Aciah-Linux&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Plateforme : Bas&#233; sur Linux, principalement utilis&#233; avec la distribution Linux Mint.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Type de solution : Syst&#232;me d'exploitation complet ax&#233; sur l'accessibilit&#233;, int&#233;grant le lecteur d'&#233;cran Orca.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Caract&#233;ristiques principales :&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Orca est un lecteur d'&#233;cran gratuit, extensible et param&#233;trable, con&#231;u pour les environnements Linux.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Aciah-Linux est pens&#233; pour les d&#233;butants et les utilisateurs ayant des besoins sp&#233;cifiques (handicap visuel, usage simplifi&#233;).&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Fonctionne sur des ordinateurs reconditionn&#233;s ou anciens, permettant une solution &#233;conomique et &#233;cologique.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Peut &#234;tre install&#233; sur cl&#233; USB pour une utilisation portable sans affecter le syst&#232;me principal de l'ordinateur.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Inclut des outils libres comme LibreOffice et des innovations logicielles adapt&#233;es aux besoins sp&#233;cifiques&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;caption&gt;Tableau de Comparaison entre NVDA et Aciah-Linux&lt;/caption&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='ide14e_c0'&gt;Cat&#233;gories&lt;/th&gt;&lt;th id='ide14e_c1'&gt;NVDA&lt;/th&gt;&lt;th id='ide14e_c2'&gt;Aciah-Linux&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide14e_c0'&gt;Compatibilt&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ide14e_c1'&gt;Windows uniquement&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ide14e_c2'&gt;Linux uniquement&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ide14e_c0'&gt;Lecteur d'&#233;cran&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ide14e_c1'&gt;NVDA&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ide14e_c2'&gt;Orca&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide14e_c0'&gt;Co&#251;t&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ide14e_c1'&gt;Gratuit&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ide14e_c2'&gt;Gratuit (avec mat&#233;riel reconditionn&#233; possible)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ide14e_c0'&gt;Accessibilit&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ide14e_c1'&gt;Large compatibilit&#233; avec apps Windows&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ide14e_c2'&gt;Int&#233;gr&#233; dans un syst&#232;me complet adapt&#233; aux handicaps&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide14e_c0'&gt;Portabilit&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ide14e_c1'&gt;Non&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ide14e_c2'&gt;Oui (via cl&#233; USB)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ide14e_c0'&gt;Philosophie&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ide14e_c1'&gt;Logiciel libre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ide14e_c2'&gt;Syst&#232;me libre et &#233;co-responsable&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;En comparaison avec d'autres distributions, Aciah-Linux se d&#233;marque par sa sp&#233;cialisation pouss&#233;e pour les personnes en situation de handicap, son support personnalis&#233;, et son approche globale qui va au-del&#224; du simple syst&#232;me d'exploitation, pour inclure formation et accompagnement.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Pour les personnes en situation de handicap&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aciah-Linux se distingue des autres distributions adapt&#233;es pour les personnes en situation de handicap par plusieurs aspects cl&#233;s :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sp&#233;cificit&#233; et personnalisation&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Aciah-Linux est con&#231;u sp&#233;cifiquement pour les personnes en situation de handicap, notamment visuel, mais aussi pour les d&#233;butants de tout &#226;ge.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Le syst&#232;me offre une grande flexibilit&#233; de personnalisation, permettant d'ajuster l'interface et les param&#232;tres en fonction des besoins sp&#233;cifiques de chaque utilisateur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Outils de compensation innovants&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Aciah-Linux int&#232;gre des outils uniques comme la &#034;Machine &#224; lire&#034; qui permet de lire des documents imprim&#233;s ou num&#233;riques via un scanner ordinaire.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Le syst&#232;me propose des &#034;scripts magiques&#034; qui simplifient des t&#226;ches complexes, comme l'insertion d'un arobase ou la d&#233;compression d'une archive.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Accessibilit&#233; avanc&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; La navigation peut se faire uniquement avec le clavier, avec une synth&#232;se vocale d&#233;crivant les fen&#234;tres et actions possibles.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Aciah-Linux est compatible avec la quasi-totalit&#233; des plages braille du march&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Support et formation&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; L'association ACIAH offre un accompagnement personnalis&#233; gratuit &#224; distance, ce qui est rare pour une distribution Linux.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Des ateliers d'initiation et des formations en informatique adapt&#233;e sont propos&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Approche &#233;conomique et durable&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Aciah-Linux peut fonctionner sur des ordinateurs anciens ou reconditionn&#233;s, offrant une solution &#233;conomique.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Le syst&#232;me peut &#234;tre utilis&#233; en mode &#034;nomade&#034; via une cl&#233; USB, sans modifier le syst&#232;me principal de l'ordinateur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;veloppement continu&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Aciah-Linux poursuit activement ses recherches sur l'accessibilit&#233;, notamment en explorant l'utilisation de l'intelligence artificielle pour les personnes aveugles.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Pour les personnes &#226;g&#233;es&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aciah-Linux contribue &#224; l'autonomie num&#233;rique des personnes &#226;g&#233;es, leur permettant de profiter des avantages de l'informatique malgr&#233; les d&#233;fis li&#233;s &#224; l'&#226;ge ou aux handicaps &#233;ventuels. Aciah-Linux facilite l'acc&#232;s &#224; l'informatique pour les personnes &#226;g&#233;es de plusieurs mani&#232;res :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Interface simplifi&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Aciah-Menu : Un menu accessible par une seule touche (appel&#233;e &#034;touche-c&#339;ur&#034;) simplifie consid&#233;rablement l'utilisation du syst&#232;me.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Navigation au clavier : Le syst&#232;me permet une navigation principalement au clavier, ce qui peut &#234;tre plus facile pour les personnes &#226;g&#233;es peu habitu&#233;es aux souris ou pav&#233;s tactiles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Outils adapt&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Synth&#232;se vocale : Une voix de synth&#232;se de qualit&#233; lit &#224; haute voix les informations &#224; l'&#233;cran, aidant les personnes ayant des difficult&#233;s de lecture.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Loupe int&#233;gr&#233;e : Pour les personnes ayant une vision r&#233;duite, le syst&#232;me inclut des outils de grossissement.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Machine &#224; lire : Cette fonctionnalit&#233; permet de lire des documents imprim&#233;s ou num&#233;riques via un scanner ordinaire, rendant l'acc&#232;s &#224; l'information plus facile.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Formation et accompagnement&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Ateliers adapt&#233;s : L'association organise des ateliers de formation en petits groupes de 4 &#224; 5 personnes, avec une p&#233;dagogie sp&#233;cialement con&#231;ue pour les seniors.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Support personnalis&#233; : ACIAH offre un accompagnement gratuit &#224; distance, disponible 7 jours sur 7, pour aider les utilisateurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Accessibilit&#233; &#233;conomique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Syst&#232;me gratuit : Aciah-Linux est un syst&#232;me d'exploitation libre et gratuit, r&#233;duisant les barri&#232;res financi&#232;res &#224; l'acc&#232;s &#224; l'informatique.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Mat&#233;riel abordable : Le syst&#232;me peut fonctionner sur des ordinateurs anciens ou reconditionn&#233;s, offrant une solution &#233;conomique aux personnes &#226;g&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lutte contre l'isolement&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Communication facilit&#233;e : En rendant l'informatique accessible, Aciah-Linux permet aux personnes &#226;g&#233;es de communiquer plus facilement avec leurs proches, r&#233;duisant ainsi l'isolement social.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Acc&#232;s &#224; l'information : Le syst&#232;me facilite l'acc&#232;s aux informations locales et aux activit&#233;s, permettant une meilleure int&#233;gration sociale.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Acc&#232;s aux droits : Le syst&#232;me facilite l'acc&#232;s aux sites administratifs permettant aux personnes de conna&#238;tre et faire valoir leurs droits&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Pour les d&#233;butants&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aciah-Linux offre plusieurs fonctionnalit&#233;s sp&#233;cifiques pour faciliter l'utilisation de l'informatique par les d&#233;butants :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Navigation simplifi&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Aciah-Menu : Un menu accessible par une seule touche (appel&#233;e &#034;touche-c&#339;ur&#034;) qui permet d'acc&#233;der facilement aux logiciels de base comme la messagerie, internet et le traitement de texte.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Navigation au clavier ou &#224; la souris : Le syst&#232;me propose une navigation simplifi&#233;e utilisant, au choix, la souris ou le clavier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Interface adapt&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Simplicit&#233; d'utilisation : L'interface est con&#231;ue pour &#234;tre intuitive et facile &#224; prendre en main pour les d&#233;butants de tout &#226;ge.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Personnalisation : Possibilit&#233; de modifier la police, la taille des caract&#232;res ou les couleurs pour s'adapter aux besoins de l'utilisateur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Outils int&#233;gr&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Base logicielle compl&#232;te : Inclut des applications essentielles pr&#233;install&#233;es comme Firefox, Thunderbird, LibreOffice, et des outils multim&#233;dia.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Machine &#224; lire : Permet de lire des documents imprim&#233;s ou num&#233;riques via un scanner ordinaire, utile pour les d&#233;butants ayant des difficult&#233;s de lecture.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Assistance et support&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Accompagnement personnalis&#233; : L'association ACIAH propose un accompagnement gratuit &#224; distance pour aider les utilisateurs.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Ateliers d'initiation : Des formations en petits groupes sont organis&#233;es pour faciliter l'apprentissage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Accessibilit&#233; &#233;conomique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Syst&#232;me gratuit : Aciah-Linux est une distribution libre et gratuite, r&#233;duisant les barri&#232;res financi&#232;res &#224; l'acc&#232;s &#224; l'informatique.&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Compatibilit&#233; mat&#233;rielle : Fonctionne sur des ordinateurs anciens ou reconditionn&#233;s, offrant une solution &#233;conomique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces fonctionnalit&#233;s font d'Aciah-Linux une solution particuli&#232;rement adapt&#233;e aux d&#233;butants, leur permettant de s'initier &#224; l'informatique de mani&#232;re simple et accessible.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conclusion&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;NVDA est id&#233;al pour ceux qui utilisent Windows et recherchent un lecteur d'&#233;cran performant. En revanche, Aciah-Linux offre une solution compl&#232;te bas&#233;e sur Linux, adapt&#233;e aux besoins sp&#233;cifiques des utilisateurs &#226;g&#233;s ou d&#233;butants ou en situation de handicap tout en &#233;tant &#233;conomique et &#233;cologique. Le choix d&#233;pendra principalement du syst&#232;me d'exploitation pr&#233;f&#233;r&#233; et des besoins en termes de mat&#233;riel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Citations :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 1. &lt;a href=&#034;https://aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?article185&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?article185&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2. &lt;a href=&#034;https://aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?article6&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?article6&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3. &lt;a href=&#034;https://www.cominclusive.com/2025/02/02/l-impact-de-linux-sur-l-accessibilit%C3%A9/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.cominclusive.com/2025/02/02/l-impact-de-linux-sur-l-accessibilit%C3%A9/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4. &lt;a href=&#034;https://www.silvereco.fr/aciah-presente-son-ordinateur-simplifie-pour-que-nos-aines-restent-connectes/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.silvereco.fr/aciah-presente-son-ordinateur-simplifie-pour-que-nos-aines-restent-connectes/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5. &lt;a href=&#034;https://lesbases.anct.gouv.fr/bases/aciah-accessibilite-accompagnement-du-handicap&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://lesbases.anct.gouv.fr/bases/aciah-accessibilite-accompagnement-du-handicap&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6. &lt;a href=&#034;https://lesbases.anct.gouv.fr/ressources/systeme-adapte-au-handicap-et-a-tous&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://lesbases.anct.gouv.fr/ressources/systeme-adapte-au-handicap-et-a-tous&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 7. &lt;a href=&#034;https://framalibre.org/notices/aciah-linux.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://framalibre.org/notices/aciah-linux.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 8. &lt;a href=&#034;https://www.cress-pdl.org/aciah-lespoir-dans-la-nuit-numerique/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.cress-pdl.org/aciah-lespoir-dans-la-nuit-numerique/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 9. &lt;a href=&#034;https://prixfondation.cognacq-jay.fr/2018/laureats/informatique-personnes-agees&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://prixfondation.cognacq-jay.fr/2018/laureats/informatique-personnes-agees&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 10. &lt;a href=&#034;https://lesbases.anct.gouv.fr/ressources/aciah&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://lesbases.anct.gouv.fr/ressources/aciah&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 11. &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/spip.php?article80&#034; class=&#034;spip_url auto&#034; rel=&#034;nofollow&#034;&gt;https://aciah-linux.org/spip.php?article80&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 12. &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/spip.php?article272&#034; class=&#034;spip_url auto&#034; rel=&#034;nofollow&#034;&gt;https://aciah-linux.org/spip.php?article272&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 13. &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/spip.php?article71&#034; class=&#034;spip_url auto&#034; rel=&#034;nofollow&#034;&gt;https://aciah-linux.org/spip.php?article71&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 14. &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/spip.php?article16&#034; class=&#034;spip_url auto&#034; rel=&#034;nofollow&#034;&gt;https://aciah-linux.org/spip.php?article16&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 15. &lt;a href=&#034;https://aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?article1&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?article1&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Tableau comparatif des principaux raccourcis-clavier de Orca et NVDA&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/IMG/html/comparaisons-des-raccourcis-nvda-orca.html&#034;&gt;En ce qui concerne les raccourcis les plus usuels, il y a une forte convergence !&lt;/a&gt; . Sur 30 commandes recens&#233;es, 23 sont identiques, d'autres peuvent sans doute &#234;tre adapt&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;caption&gt;Tableau de comparaison des raccourcis-clavier des lecteurs d'&#233;cran Orca et NVDA&lt;/caption&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idd391_c0'&gt;Commandes&lt;/th&gt;&lt;th id='idd391_c1'&gt; Lecteur Orca&lt;/th&gt;&lt;th id='idd391_c2'&gt;Lecteur NVDA &lt;/th&gt;&lt;th id='idd391_c3'&gt;Comparaison&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;D&#233;marrer ou red&#233;marrer&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;CTRL + Maj + O ou Coeur et ensuite O, ou bien : CTRL +Alt + N&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;CTRL + Alt + N&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;R&#233;parer&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;CTRL + Maj + O ou Coeur et ensuite O&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Insert + Q&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;/&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Ouvrir le menu&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Insert + Espace ou bien : orca -s dans un terminal&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Insert + N&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;/&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Lancer la lecture, lire tout&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Touche PLUS du pav&#233; num&#233;rique d&#233;sactiv&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Insert + Fl&#232;che Bas&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;/&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Arr&#234;ter la lecture&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;CTRL ou Tiret du pav&#233; num&#233;rique d&#233;sactiv&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;CTRL&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;D&#233;sactiver le lecteur sans l'arr&#234;ter&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Insert + S ou Pause&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Pause&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;&#201;l&#233;ment focusable suivant&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;TAB&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;TAB&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;&#201;l&#233;ment focusable pr&#233;c&#233;dent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;MAJ+TAB&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;MAJ+TAB&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;&#201;l&#233;ment suivant&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Fl&#232;che Bas&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Fl&#232;che Bas&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;&#201;l&#233;ment pr&#233;c&#233;dent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Fl&#232;che Haut&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Fl&#232;che Haut&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Bascule focus-navigation&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Insert + A ou PageDown pour Aciah-Linux&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Insert+Espace&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Lecture lettre &#224; lettre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Fl&#232;che droite ou fl&#232;che gauche&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Fl&#232;che droite ou fl&#232;che gauche&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Lecture mot &#224; mot&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;CTRL + Fl&#232;che droite ou gauche&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;CTRL + Fl&#232;che droite ou gauche&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Lecture ligne par ligne&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Fl&#232;che Bas ou Fl&#232;che Haut&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Fl&#232;che Bas ou Fl&#232;che Haut&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Se placer apr&#232;s la fin d'un conteneur&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;virgule&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;virgule&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Titres&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Touche H&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Touche H&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Tires d eniiveau 1&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Touche 1 du pav&#233; principal&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Touche 1 du pav&#233; principal&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Listes &#224; puce&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Touche L&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Touche L&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;&#201;l&#233;ments de liste&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Touche i&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Touche i&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Liens hypertextes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Touche K&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Touche K&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Liens d'&#233;vitement&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Aller au contenu, aller au menu, etc&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Aller au contenu, aller au menu, etc&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Bouton&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Touche B&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Touche B&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Photo ou graphique&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Touche G&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Touche G&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Paragraphe&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Touche P&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Touche P&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Zone de saisie, zone de formulaire&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Touche E comme Ecrire&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Touche F comme formulaire&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Tableau suivant&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Touche T&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Touche T&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;ideem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Tableau pr&#233;c&#233;dent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Maj + T&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;Maj + T&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;idem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Tableau, colonne suivante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Maj + Alt + Fl&#232;che droite&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;CTRL + Alt + Fl&#232;che droite&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;/&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Tableau, colonne pr&#233;c&#233;dente&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Maj + Alt + Fl&#232;che gauche&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;CTRL + Alt + Fl&#232;che gauche&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;/&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Tableau, ligne suivante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Maj + Alt + Fl&#232;che Bas&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;CTRL + Alt + Fl&#232;che Bas&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;/&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd391_c0'&gt;Tableau, ligne pr&#233;c&#233;dente&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c1'&gt;Maj + Alt + Fl&#232;che Haut&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c2'&gt;CTRL + Alt + Fl&#232;che Haut&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd391_c3'&gt;/&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Touche B&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; NGI - Lettre ouverte</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article314</link>
		<guid isPermaLink="true">https://aciah-linux.org/spip.php?article314</guid>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Les programmes NGI ont d&#233;montr&#233; leur force et leur importance dans le soutien &#224; l'infrastructure logicielle europ&#233;enne, formant un instrument g&#233;n&#233;rique de financement des communs num&#233;riques qui doivent &#234;tre rendus accessibles dans la dur&#233;e.&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Lettre ouverte &#224; la Commission Europ&#233;enne&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis 2020, les programmes Next Generation Internet (NGI), sous-branche du programme Horizon Europe de la Commission Europ&#233;enne financent en cascade (notamment via les appels NGI0 Commons Fund) le logiciel libre en Europe. Cette ann&#233;e, &#224; la lecture du brouillon du Programme de Travail de Horizon Europe d&#233;taillant les programmes de financement de la commission europ&#233;enne pour 2025, nous nous apercevons que les programmes Next Generation Internet ne sont plus mentionn&#233;s dans le Cluster 4.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les programmes NGI ont d&#233;montr&#233; leur force et leur importance dans le soutien &#224; l'infrastructure logicielle europ&#233;enne, formant un instrument g&#233;n&#233;rique de financement des communs num&#233;riques qui doivent &#234;tre rendus accessibles dans la dur&#233;e. Nous sommes dans l'incompr&#233;hension face &#224; cette transformation, d'autant plus que le fonctionnement de NGI est efficace et &#233;conomique puisqu'il soutient l'ensemble des projets de logiciel libre des plus petites initiatives aux mieux assises. La diversit&#233; de cet &#233;cosyst&#232;me fait la grande force de l'innovation technologique europ&#233;enne et le maintien de l'initiative NGI pour former un soutien structurel &#224; ces projets logiciels, qui sont au c&#339;ur de l'innovation mondiale, permet de garantir la souverainet&#233; d'une infrastructure europ&#233;enne. Contrairement &#224; la perception courante, les innovations techniques sont issues des communaut&#233;s de programmeurs europ&#233;ens plut&#244;t que nord-am&#233;ricains, et le plus souvent issues de structures de taille r&#233;duite.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le Cluster 4 allouait 27 millions d'euros au service de :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &#8220;Human centric Internet aligned with values and principles commonly shared in Europe&#8221; ;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8220;A flourishing internet, based on common building blocks created within NGI, that enables better control of our digital life&#8221; ;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8220;A structured eco-system of talented contributors driving the creation of new internet commons and the evolution of existing internet commons&#8221;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au nom de ces enjeux, ce sont plus de 500 projets qui ont re&#231;u un financement NGI0 dans les 5 premi&#232;res ann&#233;es d'exercice, ainsi que plus de 18 organisations collaborant &#224; faire vivre ces consortia europ&#233;ens.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;NGI contribue &#224; un vaste &#233;cosyst&#232;me puisque la plupart du budget est d&#233;volu au financement de tierces parties par le biais des appels ouverts (open calls). Ils structurent des communs qui recouvrent l'ensemble de l'Internet, du mat&#233;riel aux applications d'int&#233;gration verticale en passant par la virtualisation, les protocoles, les syst&#232;mes d'exploitation, les identit&#233;s &#233;lectroniques ou la supervision du trafic de donn&#233;es. Ce financement des tierces parties n'est pas renouvel&#233; dans le programme actuel, ce qui laissera de nombreux projets sans ressources ad&#233;quates pour la recherche et l'innovation en Europe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Par ailleurs, NGI permet des &#233;changes et des collaborations &#224; travers tous les pays de la zone euro et aussi avec les widening countries [1:1], ce qui est actuellement une r&#233;ussite tout autant qu'un progr&#232;s en cours, comme le fut le programme Erasmus avant nous. NGI est aussi une initiative qui participe &#224; l'ouverture et &#224; l'entretien de relation sur un temps plus long que les financements de projets. NGI encourage &#233;galement &#224; l'impl&#233;mentation des projets financ&#233;s par le biais de pilotes, et soutient la collaboration au sein des initiatives, ainsi que l'identification et la r&#233;utilisation d'&#233;l&#233;ments communs au travers des projets, l'interop&#233;rabilit&#233; notamment des syst&#232;mes d'identification, et la mise en place de mod&#232;les de d&#233;veloppement int&#233;grant les autres sources de financements aux diff&#233;rentes &#233;chelles en Europe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors que les &#201;tats-Unis d'Am&#233;rique, la Chine ou la Russie d&#233;ploient des moyens publics et priv&#233;s colossaux pour d&#233;velopper des logiciels et infrastructures captant massivement les donn&#233;es des consommateurs, l'Union Europ&#233;enne ne peut pas se permettre ce renoncement. Les logiciels libres et open source tels que soutenus par les projets NGI depuis 2020 sont, par construction, &#224; l'oppos&#233;e des potentiels vecteurs d'ing&#233;rence &#233;trang&#232;re. Ils permettent de conserver localement les donn&#233;es et de favoriser une &#233;conomie et des savoirs-faire &#224; l'&#233;chelle communautaire, tout en permettant &#224; la fois une collaboration internationale. Ceci est d'autant plus indispensable dans le contexte g&#233;opolitique que nous connaissons actuellement. L'enjeu de la souverainet&#233; technologique y est pr&#233;pond&#233;rant et le logiciel libre permet d'y r&#233;pondre sans renier la n&#233;cessit&#233; d'&#339;uvrer pour la paix et la citoyennet&#233; dans l'ensemble du monde num&#233;rique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans ces perspectives, nous vous demandons urgemment de r&#233;clamer la pr&#233;servation du programme NGI dans le programme de financement 2025.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>&#x2666; Articles du Canada ou d'ailleurs ...</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article38</link>
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		<description>&lt;p&gt;Articles sur la vie quotidienne et professionnelle des personnes d&#233;ficientes visuelles.&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://raamm.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le RAAMM&lt;/a&gt; est le Regroupement des Aveugles et Amblyopes du Montr&#233;al M&#233;tropolitain. &lt;br class='autobr' /&gt;
Organisme communautaire &#224; but non lucratif, il a comme principaux objectifs de d&#233;fendre les droits et de promouvoir les int&#233;r&#234;ts des personnes ayant une d&#233;ficience visuelle. Il publie r&#233;guli&#232;rement &lt;a href=&#034;https://raamm.org/actualites/echo-du-raamm/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;les &#034;Echos du RAAMM&#034;&lt;/a&gt; auquel nous empruntons des articles ci-dessous :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://raamm.org/actualites/echo-du-raamm/echo-raamm-periode-16-22-mars/#8_Perdre_la_vue_a_change_ma_perception_du_bonheur&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Marie Christine : Perdre la vue a chang&#233; ma perception du bonheur&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://raamm.org/actualites/echo-du-raamm/echo-raamm-periode-24-fevrier-1-mars/#9_Architecte_et_non-voyant_il_raconte_comment_sa_vie_a_change_apres_avoir_perdu_la_vue&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Architecte et non-voyant, il raconte comment sa vie a chang&#233; apr&#232;s avoir perdu la vue&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://raamm.org/actualites/echo-du-raamm/echo-raamm-periode-23-29-mars/#10_Le_prix_Unicef_de_litterature_jeunesse_desormais_accessible_aux_enfants_aveugles_et_malvoyants&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le prix Unicef de litt&#233;rature jeunesse d&#233;sormais accessible aux enfants aveugles et malvoyants&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://raamm.org/actualites/echo-du-raamm/echo-raamm-periode-17-23-fevrier/#4_Je_suis_aveugle_mais_je_suis_utile_traductrice_Pat_Loffredi_se_confie_sur_son_handicap&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;'Je suis aveugle mais je suis utile' : traductrice, Pat Loffredi se confie sur son handicap&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://raamm.org/actualites/echo-du-raamm/echo-raamm-periode-17-23-fevrier/#5_Jean-Marie_Florent_hyperactif_non-voyant_et_patron&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Jean Marie, patron et non-voyant&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://raamm.org/actualites/echo-du-raamm/echo-raamm-periode-17-23-fevrier/#8_France-_Le_Conseil_national_du_numerique_publie_un_rapport_sur_laccessibilite_numerique&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;France - Le Conseil national du num&#233;rique publie un rapport sur l'accessibilit&#233; num&#233;rique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://raamm.org/actualites/echo-du-raamm/echo-raamm-periode-10-16-fevrier/#4-_A_Bayeux_Julien_decrypte_son_quotidien_de_malvoyant&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#192; Bayeux, Julien d&#233;crypte son quotidien de malvoyant&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://nantes.avh.asso.fr/node/516#8&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Petit guide pour ouvrir les yeux&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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