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	<title>Aciah - accessibilit&#233;</title>
	<link>https://aciah-linux.org/</link>
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		<title>&#x2666; Obtenir Aciah-Linux : une nouvelle iso</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article8</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;div class='spip_document_5 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/IMG/jpg/logo-aciah-5.jpg' width=&#034;100&#034; height=&#034;99&#034; alt=''&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;Les fichiers n&#233;cessaires pour Obtenir Aciah-linux sont disponibles en t&#233;l&#233;chargement gratuit. Ou bien achetez une cl&#233; USB pr&#234;te &#224; l'emploi.&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_5 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L100xH99/logo-aciah-5-7934c.jpg?1784787963' width='100' height='99' alt='' /&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article8#1' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Notre syst&#232;me Aciah-Linux&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article8#2' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Tester Aciah-Linux&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article8#4' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Obtenir Aciah-Linux : deux fa&#231;ons&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article8#i' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Installer Aciah-linux en utilisant le ficher iso&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article8#iv' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Installation vocalis&#233;e&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article303' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Prise en mains&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.helloasso.com/associations/aciah/boutiques/achat-du-systeme-aciah-linux&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les fichiers n&#233;cessaires pour Obtenir Aciah-Linux sont disponibles gratuitement en t&#233;l&#233;chargement.&lt;/strong&gt; .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est aussi possible de nous commander une cl&#233; pr&#234;te &#224; l'emploi, pour un prix modique&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous poursuivons avec entrain nos actions de simplification de l'informatique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;1&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Notre Syst&#232;me Aciah-Linux&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce syst&#232;me simplifi&#233; offre :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article26' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Aciah-Menu&lt;/a&gt; ,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'utilisation de tous les &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article133' class=&#034;spip_in&#034;&gt;logiciels de base&lt;/a&gt;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; nos scripts magiques : &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article262' class=&#034;spip_in&#034;&gt;F8 pour lire le texte&lt;/a&gt;, &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article263' class=&#034;spip_in&#034;&gt;F10 pour d&#233;compresser&lt;/a&gt; ,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; et le scanner qui permet de lire le document scann&#233;, et d'en avoir une image pdf et une image jpg.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; il offre la possibilit&#233; de faire un &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article264' class=&#034;spip_in&#034;&gt;arobase avec une seule touche.&lt;/a&gt;, et un point avec une seule touche,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; et de nombreuses autres &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article304' class=&#034;spip_in&#034;&gt;simplifications&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Toutes &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article312' class=&#034;spip_in&#034;&gt;nos simplifications sont r&#233;versibles.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les fichiers n&#233;cessaires pour Obtenir Aciah-Linux sont disponibles en t&#233;l&#233;chargement.&lt;/strong&gt; . &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.helloasso.com/associations/aciah/boutiques/achat-du-systeme-aciah-linux&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;avec un fichier iso pour installer Aciah-Linux sur le disque dur d'un ordinateur&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'installation est vocalis&#233;e pour pouvoir &#234;tre utilis&#233;e par une personne d&#233;ficiente visuelle.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous poursuivons avec entrain nos actions de simplification de l'informatique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;2&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Tester Aciah-Linux &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Si vous souhaitez une d&#233;monstration de Aciah-Linux, appelez-nous au 09 77 81 55 98 , nous vous enverrons un lien avec mot de passe (et c'est pas une visio !) gratuitement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour les personnes ayant install&#233; Aciah-Linux, nous faisons de l'accompagnement &#224; distance via DWService, gratuitement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#contenu' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Pour en d&#233;couvrir davantage, voir nos tutoriels vid&#233;os-minute&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/IMG/mp4/ACIAH_CLAVIER_DK.mp4&#034;&gt;La touche Coeur, comment &#231;a marche ? Vid&#233;o&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;4&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Obtenir Aciah-Linux, deux fa&#231;ons&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article8#4' class=&#034;spip_in&#034;&gt;il y a deux fa&#231;ons d'obtenir Aciah-Linux&lt;/a&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article8#F1' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Fa&#231;on 1&lt;/a&gt; : une iso gratuite pour installer Aciah-Linux, sur le disque dur d'un ordinateur.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article8#F4' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Fa&#231;on 2&lt;/a&gt; : acheter une cl&#233; Aciah-Linux toute pr&#234;te.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article8#F1' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Fa&#231;on 1&lt;/a&gt; - Notre iso permet d'installer Aciah-Linux, xfce, version 21.3 sur le disque dur de votre ordinateur. &lt;a href=&#034;https://www.helloasso.com/associations/aciah/boutiques/achat-du-systeme-aciah-linux&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;On peut trouver cette iso ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://lecrabeinfo.net/tutoriels/installer-linux-mint-20-le-guide-complet/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La m&#233;thode d'installation est donn&#233;e par Lecrabe.info&lt;/a&gt; ou par notre &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/IMG/html/utilisation-de-aciah-iso-ordi.html&#034;&gt;guide pratique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;i&#034;&gt;&lt;/a&gt; &lt;strong&gt;Utilisation du fichier iso&lt;/strong&gt;, il faut :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; un ordinateur&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le fichier iso avec laquel vous fabriquerez une cl&#233; amor&#231;able.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; une cl&#233; USB qui servira &#224; fabriquer la cl&#233; amor&#231;able.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Il faudra d'abord t&#233;l&#233;charger l'iso de Aciah-Linux sur votre ordinateur. Il peut &#234;tre bon de s'assurer que le t&#233;l&#233;chargement s'est bien pass&#233;, en &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/IMG/html/md5-verifier-la-somme-de-controle.html&#034;&gt;v&#233;rifiant la somme de contr&#244;le&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/IMG/html/utilisation-de-aciah-iso-ordi.html&#034;&gt;D&#233;tail de l'installation de l'iso&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;iv&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Installation vocalis&#233;e&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'installation de Aciah-Linux est vocalis&#233;e, ce qui permet une installation par une personne d&#233;ficiente visuelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah.xyz/iso/infos&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Installation vocalis&#233;e de Aciah-iso&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_833 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L220xH252/fichier-iso-9d949.jpg?1784787963' width='220' height='252' alt='' /&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Deuxi&#232;me cas : si vous avez un ordinateur &#233;quip&#233; de Windows&lt;/strong&gt;,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si vous avez un ordinateur &#233;quip&#233; de Windows vous pouvez cr&#233;er une cl&#233; amor&#231;able en utilisant &lt;a href=&#034;https://www.malekal.com/creer-une-cle-usb-bootable-avec-rufus/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Rufus. Il y a de tr&#232;s claires explications ici.&lt;/a&gt;. Voir aussi &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article173#ru' class=&#034;spip_in&#034;&gt;notre article sur Rufus.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='spip_document_834 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L200xH250/cle-prete-b134e.png?1784787963' width='200' height='250' alt='' /&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a id=&#034;F4&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Fa&#231;on 2 - Acheter une cl&#233; pr&#234;te &#224; l'emploi&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Nous proposons, avec notre cl&#233; pr&#234;te &#224; l'emploi, une m&#233;thode, relativement simple, qui installe le syst&#232;me complet en une demi-heure maximum.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il s'agit d'une cl&#233; USB 3.0 rapide, vitesse d'acc&#232;s 130 Mb/s, pr&#234;te &#224; l'emploi pour la somme de 50 euros, port compris.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;p&#034;&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href=&#034;https://www.helloasso.com/associations/aciah/boutiques/achat-du-systeme-aciah-linux&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Vous pouvez commander cette cl&#233; sur HelloAsso.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez aussi remplir le formulaire ci-dessous et cliquer sur le bouton 'Acheter' pour faire un achat par Paypal.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est rapide et sans frais pour vous. D&#232;s r&#233;ception, nous ferons l'exp&#233;dition.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Je souhaite acheter une cl&#233; pr&#234;te &#224; l'emploi&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;form action=&#034;mailto:aciah@free.fr&#034; method=&#034;post&#034; enctype=&#034;text/plain&#034;&gt;
&lt;fieldset&gt; &lt;legend&gt; Qui &#234;tes-vous ?&lt;/legend&gt;
&lt;br /&gt;&#8212; Votre Nom : &lt;input type=&#034;text&#034; value=&#034; &#034; name=&#034;Nom &#034; id=&#034;Nom&#034; required=&#034;required&#034; /&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&#8212; Votre Pr&#233;nom : &lt;input type=&#034;text&#034; value=&#034;&#034; name=&#034;Pr&#233;nom &#034; /&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&#8212; Votre Adresse-internet : &lt;input type=&#034;text&#034; value=&#034;&#034; name=&#034;Courriel &#034; id=&#034;Adresse&#034; /&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&#8212; Un num&#233;ro de t&#233;l&#233;phone, si vous voulez : &lt;input type=&#034;text&#034; value=&#034;&#034; name=&#034;T&#233;l&#233;ph. &#034; id=&#034;T&#233;l&#233;phone&#034; /&gt; &lt;br /&gt;
&lt;/fieldset&gt;
&lt;p&gt;&#8212; &lt;strong&gt;Votre adresse postale compl&#232;te :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;fieldset&gt;
&lt;textarea name=&#034;Adresse &#034; rows=&#034;6&#034; cols=&#034;65&#034;&gt;Je souhaite acheter une cl&#233; Aciah-Linux . &lt;/textarea&gt;&lt;/fieldset&gt;
&lt;p&gt;Quand vous aurez cliqu&#233; sur &#034;Envoyer&#034; vous pourrez compl&#233;ter votre message si n&#233;cessaire.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;input type=&#034;submit&#034; value=&#034;Envoyer&#034; name=&#034;&#034; /&gt;&#8212;&lt;input type=&#034;reset&#034; value=&#034;Annuler&#034; name=&#034;&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/form&gt;&lt;form action=&#034;https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr&#034; method=&#034;post&#034; target=&#034;_top&#034;&gt;
&lt;input type=&#034;hidden&#034; name=&#034;cmd&#034; value=&#034;_s-xclick&#034;&gt;
&lt;input type=&#034;hidden&#034; name=&#034;hosted_button_id&#034; value=&#034;GB9KAFRN2JASS&#034;&gt;
&lt;table&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;input type=&#034;hidden&#034; name=&#034;on0&#034; value=&#034;Acheter la clef, pr&#234;te &#224; l'emploi, avec Paypal&#034;&gt;Acheter la clef, pr&#234;te &#224; l'emploi, avec Paypal&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;input type=&#034;image&#034; src=&#034;https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_buynowCC_LG.gif&#034; border=&#034;0&#034; name=&#034;submit&#034; alt=&#034;PayPal, le r&#233;flexe s&#233;curit&#233; pour payer en ligne&#034;&gt;
&lt;img alt=&#034;&#034; border=&#034;0&#034; src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L1xH1/pixel-3a124573-74b52.gif?1784787963' width='1' height='1' /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/form&gt;&lt;div style=&#034;clear:both;&#034;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez aussi nous commander la cl&#233; en &#233;crivant &#224; : aciah@free.fr .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Attention : l'utilisation de cette cl&#233; peut &#234;tre difficile sur certains ordinateurs qui refusent de d&#233;marrer sur la cl&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;5&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Et si vous avez un vieil ordinateur ?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Eh oui, il y a encore dans les associations, de vieux ordinateurs qui ne fonctionnent qu'avec des BIOS Legacy en 32 bits ! Voici donc &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/Telecharger/legacy32bits-022-03-14-21-img.tar.gz&#034;&gt;le lien de t&#233;l&#233;chargement&lt;/a&gt;, construit sur Linux-Mint 19 car, par la suite, Linux-Mint ne propose plus que du 64 bits.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'installation se fait comme ci-dessus, soit sur une cl&#233; nomade, soit sur le disque dur en utilisant une cl&#233; Clonezilla. Si n&#233;cessaire, n'h&#233;sitez pas &#224; nous appeler. 09 77 81 55 98&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Prise en mains&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article303' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Nos premi&#232;res explications&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/?article247#contenu&#034;&gt;Plan du site&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article3' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Notre index alphab&#233;tique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Notre syst&#232;me Aciah-linux est beaucoup t&#233;l&#233;charg&#233;. Nous n'avons pas de message de r&#233;clamation. C'est donc que cela va. Une personne, au moins, a fait l'installation sur une machine virtuelle, avec succ&#232;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; Intelligence artificielle</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article358</link>
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		<description>&lt;p&gt;Quelques articles&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://enseignants.lumni.fr/parcours/1628/une-histoire-de-l-intelligence-artificielle.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Histoire de l'intelligence artificielle&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://theconversation.com/la-vibecoding-fatigue-epuises-par-lia-les-developpeurs-informatiques-inventent-leurs-propres-parades-281365&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Les d&#233;veloppeurs &#233;puis&#233;s par l'I.A&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ledevoir.com/economie/998177/modeles-ia-openai-ont-pirate-quatre-autres-plateformes?&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'IA pirate d'autres IA&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.lemonde.fr/pixels/article/2026/07/30/la-cyberattaque-de-hugging-face-par-des-ia-d-openai-expliquee-en-quatre-questions_6736657_4408996.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Une IA s'est &#233;chapp&#233;e !&lt;/a&gt; : Le 9 juillet, des intelligences artificielles (IA) d'OpenAI s'&#233;chappaient de l'ordinateur dans lequel on les avait confin&#233;es. Elles per&#231;aient les d&#233;fenses d'Hugging Face, une entreprise iconique du secteur de l'IA, se promenant ensuite dans certains de ses appareils. L'incident a cr&#233;&#233; un choc dans l'industrie technologique am&#233;ricaine, aboutissant mardi 28 juillet &#224; une p&#233;tition appelant &#224; freiner le d&#233;veloppement des IA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://korben.info/pendant-un-test-de-securite-le-modele-dopenai-a-pirate-un-vrai-site-sans-le-savoir.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Piratages en s&#233;rie !&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.lesnumeriques.com/intelligence-artificielle/une-ia-a-manipule-un-developpeur-sous-de-fausses-identites-du-jamais-vu-pour-londres-n260101.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'IA a cibl&#233; une personne r&#233;elle, sans instruction, dans le monde r&#233;el&lt;/a&gt;. Un d&#233;tail qui en dit long sur le degr&#233; de sophistication : sachant qu'il s'adressait &#224; un d&#233;veloppeur bas&#233; au Danemark, l'agent IA a sign&#233; l'un de ses faux rapports de bug... en danois. L'IA a adapt&#233; sa langue de tromperie &#224; la localisation de sa cible, exactement comme le ferait un attaquant humain chevronn&#233;. Quand sa soumission a &#233;t&#233; contest&#233;e publiquement, l'agent IA a modifi&#233; ses publications ant&#233;rieures pour brouiller les pistes et envisag&#233; d'adopter une nouvelle identit&#233; pour reprendre l'op&#233;ration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.lefigaro.fr/flash-actu/images-denudees-creees-par-l-ia-sur-hugging-face-la-haute-commissaire-a-l-enfance-saisit-la-commission-europeenne-20260729&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Des images d&#233;nud&#233;es cr&#233;&#233;es par l'IA&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Sept des neuf mod&#232;les d'IA de retouche d'images les plus mis en avant par la plateforme permettent aux utilisateurs de d&#233;shabiller des personnes &#224; l'aide de simples lignes de commandes exprim&#233;es en langage courant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.rtl.be/actu/monde/europe/vos-reseaux-sociaux-obliges-de-changer-les-mentions-genere-par-ia-obligatoires/2026-07-30/article/796002&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Une loi pour signaler les contenus g&#233;n&#233;r&#233;s par Intelligence Artificielle&lt;/a&gt;. Les Europ&#233;ens ont le droit de savoir si ce qu'ils voient, entendent ou lisent a &#233;t&#233; cr&#233;&#233; ou modifi&#233; par l'intelligence artificielle, en particulier lorsque de tels contenus peuvent influencer le d&#233;bat public. La transparence est essentielle pour pr&#233;server la confiance .&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; Accessibilit&#233; : l'ARCOM se f&#226;che ! Enfin !</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article359</link>
		<guid isPermaLink="true">https://aciah-linux.org/spip.php?article359</guid>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;l'Arcom met en demeure le Minist&#232;re de l'Action et des Comptes publics d'assurer la conformit&#233; du site &#171; &lt;a href=&#034;http://www.impots.gouv.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.impots.gouv.fr&lt;/a&gt; &#187; avec le cadre l&#233;gislatif et r&#233;glementaire en vigueur en mati&#232;re d'accessibilit&#233; num&#233;rique.&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Depuis septembre 2023, l'Arcom est charg&#233;e de veiller au respect des obligations li&#233;es &#224; l'accessibilit&#233; des personnes en situation de handicap aux sites internet des personnes morales de droit public (&#201;tat, collectivit&#233;s territoriales, fonction publique hospitali&#232;re, etc.). Elle en a fait un des objectifs de son projet strat&#233;gique 2026-2028.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans ce cadre, l'Arcom est intervenue &#224; plusieurs reprises aupr&#232;s de l'administration des imp&#244;ts, qui a fait &#233;voluer son site sur plusieurs aspects. Cependant, les derniers contr&#244;les effectu&#233;s par l'Autorit&#233; ont conduit aux constats :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; de non-conformit&#233; aux crit&#232;res techniques permettant la r&#233;alisation effective de d&#233;marches telles que la d&#233;claration de revenus en ligne, la consultation de l'avis d'imposition ou encore l'utilisation de la messagerie s&#233;curis&#233;e, par les usagers en situation de handicap ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; de non-respect des obligations d'affichage du niveau d'accessibilit&#233; du site imp&#244;ts.gouv.fr.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;Une mise en demeure&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aussi, afin de garantir l'acc&#232;s &#224; un service public essentiel devant permettre &#224; l'ensemble des foyers fiscaux de r&#233;aliser des d&#233;marches administratives sans avoir &#224; se rendre dans les centres des imp&#244;ts, et apr&#232;s plusieurs &#233;changes avec les associations repr&#233;sentant les personnes en situation de handicap et la direction g&#233;n&#233;rale des finances publiques (DGFiP), &lt;strong&gt;l'Arcom met en demeure le Minist&#232;re de l'Action et des Comptes publics d'assurer la conformit&#233; du site &#171; &lt;a href=&#034;http://www.impots.gouv.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.impots.gouv.fr&lt;/a&gt; &#187; avec le cadre l&#233;gislatif et r&#233;glementaire en vigueur en mati&#232;re d'accessibilit&#233; num&#233;rique.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.arcom.fr/se-documenter/espace-juridique/decisions/decision-du-24-juin-2026-mettant-en-demeure-le-ministere-de-laction-et-des-comptes-publics&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La d&#233;cision de mise en demeure&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://obligations-legales-accessibilite-numerique.fr/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Obligally : les obligations l&#233;gales&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Pornographie&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.bfmtv.com/tech/vie-numerique/31-nouveaux-sites-pornographiques-dans-le-viseur-de-l-arcom-du-blocage-a-la-cooperation-europeenne-comment-le-regulateur-francais-contraint-le-milieu-a-accepter-les-regles_AV-202607290384.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'ARCOM renforce son offensive contre les sites pornographiques hors-la-loi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; Tester le site Aciah-Linux.org</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article351</link>
		<guid isPermaLink="true">https://aciah-linux.org/spip.php?article351</guid>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Il existe de nombreux sites permettant de tester un site internet sous diff&#233;rents aspects. Et si on testait Aciah-Linux.org ?&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Voici des tests r&#233;alis&#233;s le 14 juin 2026 sur la page d'accueil du site : &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow&#034;&gt;https://aciah-linux.org&lt;/a&gt; . C'est plut&#244;t bon !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Limites : seule la page d'accueil a &#233;t&#233; analys&#233;e. Il faut savoir par ailleurs que la moindre modification ult&#233;rieure peut modifier le r&#233;sultat du test. Et, de plus, ces tests ne donnent qu'un aper&#231;u et ne remplacent pas une analyse compl&#232;te.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Test 1 - fait avec : &lt;a href=&#034;https://independance.numericatous.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://independance.numericatous.fr/&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_985 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L500xH377/test-independance-5aefc.png?1784787963' width='500' height='377' alt='Test d'ind&#233;pendance fait avec num&#233;ricatous' /&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Test 2 - fait avec : &lt;a href=&#034;https://pagespeed.web.dev/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pagespeed.web.dev/&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L500xH148/Test-pagespeed-02b4c2ba-79780.png?1784787963' alt=&#034;test avec pagespeed&#034; width='500' height='148' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Test 3 - fait avec : &lt;a href=&#034;https://conserto.pro/greentrackr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://conserto.pro/greentrackr&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L500xH111/Test-GreenTrackr-e1a449ac-0b4c9.png?1784787963' alt=&#034;test avec conserto&#034; width='500' height='111' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Test 4 - fait avec : &lt;a href=&#034;https://friendlycaptcha.com/fr/wcag-checker/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://friendlycaptcha.com/fr/wcag-checker/&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L500xH128/Test-accessibili-c576e45f-35fdb.png?1784787963' alt=&#034;test avec friendlycaptcha&#034; width='500' height='128' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Test 5 - fait avec : &lt;a href=&#034;https://userway.org/fr/verificateur-d-accessibilite/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://userway.org/fr/verificateur-d-accessibilite/&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L500xH282/Test-userway-4dd5ce77-2bf39.png?1784787963' alt=&#034;test avec userway&#034; width='500' height='282' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Test 5 - fait avec : &lt;a href=&#034;https://webAIM.org&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://webAIM.org&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous avons des f&#233;licitations : 9,5 sur 10&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L391xH128/test-WebAIM-a09ba525-c6f49.png?1784787963' alt=&#034;test avec webAIM&#034; width='391' height='128' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Test 7 - fait avec : &lt;a href=&#034;https://www.experte.com/fr/accessibilite&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.experte.com/fr/accessibilite&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; donne aussi de tr&#232;s bons r&#233;sultats&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Test 8 - fait avec : Tanaguru.&lt;/strong&gt; : aucune erreur sur la page d'accueil du site. Mais il faudrait tester toutes les pages du site ! Donc la premi&#232;re impression est bonne, le reste est &#224; voir !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; Bureautique accessible</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article352</link>
		<guid isPermaLink="true">https://aciah-linux.org/spip.php?article352</guid>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;div class='spip_document_965 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/IMG/png/acc-4.png' width=&#034;150&#034; height=&#034;150&#034; alt=''&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;A quoi &#231;a sert un site internet &#8220;accessible&#8221; si on y met un PDF non accessible ? A cela, tout le monde peut y rem&#233;dier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ACIAH propose des formation/initiations de 4 heures.&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#soutien&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Vous appr&#233;ciez cette page ? Cliquez ici ou validez&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A quoi &#231;a sert un site internet &#8220;accessible&#8221; si on y met un PDF non accessible ? A cela, tout le monde peut y rem&#233;dier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ACIAH propose des formations d'une demi-journ&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; apprendre les r&#232;gles de la bureautique accessible,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; tester le v&#233;rificateur d'accessibilit&#233;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; cr&#233;er un PDF &#8220;marqu&#233;&#8221; (et pas foireux),&lt;/li&gt;&lt;li&gt; et une belle page HTML !&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;Descriptif de la formation de 4 heures&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/?article121&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Consulter la page de description de la formation&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un pdf-image, un pdf non structur&#233;, un pdf marqu&#233; : on d&#233;couvre, on navigue avec le clavier, on &#233;coute ce que dit le lecteur d'&#233;cran, on apprend &#224; faire un pdf accessible et une belle page web accessible en utilisant le langage Markdown.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette formation vous int&#233;resse ? Nous pouvons en organiser d'autres et nous h&#233;sitons pas &#224; nous d&#233;placer en dehors de Ch&#226;teaubriant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une formation analogue est possible chez vous ! &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article10' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Contactez-nous !&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une question :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah.xyz/xyz/doc.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pourquoi ce document est-il accessible ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; P&lt;a href=&#034;https://aciah.xyz/xyz/doc-na.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ourquoi ce document n'est-il pas accessible ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;Qu'est-ce que l'accessibilit&#233; num&#233;rique&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'accessibilit&#233; num&#233;rique &#8211; ce truc dont on ne parle pas souvent. R&#233;sultat ? 12 millions de personnes zapp&#233;es : malvoyants, non-voyants, h&#233;mipl&#233;giques, tremblements, bref... tous ceux qu'on laisse sur le banc de touche alors que tout passe par le num&#233;rique, m&#234;me pour un rendez-vous chez le coiffeur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On commence &#224; y penser, mais on applique des solutions simplistes : une loupe (essaie de tenir &#231;a quand les mains tremblent), un spot de lumi&#232;re (inutile si tu ne vois plus rien), un clavier &#8220;adapt&#233;&#8221; (ok mais fais un raccourci avec les doigts en mode gymnaste).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Petit &#224; petit, &#231;a bouge : on veut des sites web acc-cessi-bles ! Mais franchement, &#224; quoi &#231;a sert un site internet &#8220;accessible&#8221; si on y met un PDF non accessible ? Il faut que la bureautique suive ! ou pr&#233;c&#232;de ! Et &#231;a, tout le monde peut le faire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Du coup, chez ACIAH, on propose une fomation :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; apprendre les r&#232;gles de la bureautique accessible,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; tester le v&#233;rificateur d'accessibilit&#233;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; cr&#233;er un PDF &#8220;marqu&#233;&#8221; (structur&#233;),&lt;/li&gt;&lt;li&gt; et une belle page HTML !&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt; Venez donc, on vous attend au 06 50 04 98 95.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;h3&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article80' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Aide &#224; la lecture de cette page&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; O&#249; suis-je ?</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article355</link>
		<guid isPermaLink="true">https://aciah-linux.org/spip.php?article355</guid>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;div class='spip_document_975 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/IMG/png/ousuisje-2.png' width=&#034;150&#034; height=&#034;103&#034; alt='Une personne regarde son ordinateur'&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Pour une personne aveugle, la question &#171; o&#249; suis&#8209;je ? &#187; est une base essentielle pour utiliser un ordinateur de fa&#231;on autonome. Elle joue un peu le m&#234;me r&#244;le que le regard pour une personne voyante : elle permet de &#8220;se situer&#8221; dans l'&#233;cran, dans la page ou dans l'application.&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article355#a' class=&#034;spip_in&#034;&gt;M&#233;thode Aciah-Linux&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article355#t' class=&#034;spip_in&#034;&gt;M&#233;thode traditionnelle&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour une personne aveugle, la question &#171; o&#249; suis&#8209;je ? &#187; est une base essentielle pour utiliser un ordinateur de fa&#231;on autonome. Elle joue un peu le m&#234;me r&#244;le que le regard pour une personne voyante : elle permet de &#8220;se situer&#8221; dans l'&#233;cran, dans la page ou dans l'application.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une boussole num&#233;rique&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quand on ne voit pas, on ne peut pas jeter un coup d'&#339;il pour voir &#8220;o&#249; l'on est&#8221; sur une page. &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est comme si on &#233;tait dans une grande pi&#232;ce sombre : il faut des rep&#232;res sonores ou tactiles pour ne pas se perdre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quand l'interface est bien con&#231;ue, la r&#233;ponse &#224; &#171; o&#249; suis&#8209;je ? &#187; est claire :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le titre de la page est annonc&#233;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la hi&#233;rarchie des sections (titres, zones) est structur&#233;e,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les boutons et champs ont un nom pr&#233;cis.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Cela permet &#224; la personne aveugle de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; comprendre rapidement le contexte,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; choisir la bonne action sans essayer au hasard,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; naviguer plus vite et plus sereinement.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, pour une personne aveugle, le navigateur devient comme une &#8220;carte parlante&#8221; qui dit toujours o&#249; l'on se trouve, &#233;tape par &#233;tape.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ACIAH travaille particuli&#232;rement la structuration, et, &#224; la demande d'une personne non voyante, nous avons r&#233;fl&#233;chi &#224; la question &#034;O&#249; suis-je ?&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quand le dossier 'Documents' est ouvert, la fen&#234;tre porte le titre : Documents. &lt;br class='autobr' /&gt;
Quand le dossier 'Images' est ouvert, la fen&#234;tre porte le titre : Images. &lt;br class='autobr' /&gt;
Quand le dossier 'Musique' est ouvert, la fen&#234;tre porte le titre : Musique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Mais quand plusieurs fen&#234;tres sont ouvertes, il importe de savoir dans laquelle on se trouve.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;a&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thode Aciah-Linux&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Nous avons cr&#233;&#233; le script : &lt;a href=&#034;https://github.com/aciah-linux-os/ppa/blob/main/src/OuSuisJe&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;OuSuisJe.sh que l'on peut trouver ici&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
et qui pr&#233;sente trois avantages : 1 - r&#233;pondre &#224; la question &#034;O&#249; suis-je&#034; - 2 - permettre la navigation vers une autre fen&#234;tre - 3 - &#234;tre utilisable m&#234;me sans lecteur d'&#233;cran,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le script OuSuisJe.sh est &#224; copier dans /usr/local/bin avec les permissions n&#233;cessaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour activer le script OuSuisJe.sh, l'utilisateur peut programmer son ordinateur :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; ou bien en utilisant une touche pr&#233;-d&#233;finie, par exemple la touche &#034;Pause&#034;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ou bien en utilisant le Aciah-Menu &#224; partir de la touche Coeur et d'une lettre proche, par exemple le point d'exclamation,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'utilisateur entend par exemple : &#034;Vous &#234;tes ici &lt; Mozilla Thunderbird, courrier entrant &gt;&#034; et, en utilisant les fl&#232;ches horizontales, il peut se d&#233;placer vers une autre fen&#234;tre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;t&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thode traditionnelle&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La m&#233;thode traditionnelle n&#233;cessite l'utilisation d'un lecteur d'&#233;cran et d'un ordinateur avec pav&#233; num&#233;rique. Elle r&#233;pond &#224; la question &#034;O&#249; suis-je&#034; et permet de prendre connaissance de la barre de titre (en haut de la fen&#234;tre) et de la barre d'&#233;tat (en bas de la fen&#234;tre). Elle n'est pas utilisable avec un ordinateur portable d&#233;pourvu de pav&#233; num&#233;rique,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il y a trois commandes :&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 1 - O&#249; suis-je : &lt;strong&gt;Entr&#233;e du pav&#233; num&#233;rique d&#233;sactiv&#233;&lt;/strong&gt; .. Cela indique o&#249; je suis dans une page, par exemple &#224; quelle ligne je suis. &lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2 - Barre de titre : &lt;strong&gt;Insert + Entr&#233;e du pav&#233; num&#233;rique d&#233;sactiv&#233;&lt;/strong&gt; . Cela indique le titre de la fen&#234;tre ou de l'onglet. &lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3 - Barre d'&#233;tat : maintenir insert enfonc&#233;e et frapper deux fois la touche Entr&#233;e du pav&#233; num&#233;rique d&#233;sactiv&#233;. Cela lit ce qui est &#233;crit en bas de la fen&#234;tre si la barre d'&#233;tat est pr&#233;sente.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Rappel, si plusieurs fen&#234;tres sont ouvertes, on navigue de l'une &#224; l'autre avec &lt;strong&gt;CTRL + TAB&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; Tri et Autotri, doublons, kudu</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article181</link>
		<guid isPermaLink="true">https://aciah-linux.org/spip.php?article181</guid>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;div class='spip_document_387 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/IMG/jpg/autotri-2.jpg' width=&#034;87&#034; height=&#034;83&#034; alt=''&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;Nettoyage de printemps ! Trier les fichiers, d&#233;tecter les doublons, supprimer les fichiers temporaires. Voici Autotri, Fdupes et Kudu .... Indispensable quand on a beaucoup de documents.&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_387 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L87xH83/autotri-2-ecd72.jpg?1784787963' width='87' height='83' alt='' /&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;Ranger un ordinateur c'est indispensable, surtout quand on a beaucoup de documents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article181#a' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Tri et autotri&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article181#d' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Doublons&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article181#k' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Nettoyage&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;a&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Le script tri.py&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Souvent, dans un dossier, il y a des textes, images, vid&#233;os qui font partie de ce dossier et qu'il ne faut pas d&#233;placer. Pour autant, on souhaite ranger ce dossier, selon l'extension des fichiers. D'o&#249; l'utilit&#233; du script tri.py.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/tri.py&#034;&gt;Le script tri.py est ici.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce script tri.py est &#224; placer dans /usr/bin, en v&#233;rifiant bien les &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article154' class=&#034;spip_in&#034;&gt;permissions avec chown et chmod.&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Comment l'utiliser si on veut ranger le dossier T&#233;l&#233;chargements ?&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; lancer un terminal avec : Win + T&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#233;crire : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;cd T&#233;l&#233;chargements&lt;/code&gt;, puis valider.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#233;crire : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;tri.py&lt;/code&gt; puis valider.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; alors les sous-dossiers n&#233;cessaires sont cr&#233;&#233;s et le dossier T&#233;l&#233;chargements est bien rang&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; si on recommence l'op&#233;ration quelques jours plus tard, les nouveaux documents se rangeront dans les sous-dossiers existants.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;L'auto-tri&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;1 - lancer le menu Whisker en faisant &lt;strong&gt;Win + L&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
2 - taper le mot : tri. On arrive directement &#224; l'outil 'autotri' que l'on ouvre avec la touche &lt;strong&gt;Entr&#233;e&lt;/strong&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
3 - une fen&#234;tre s'ouvre, on entend : choisissez le dossier &#224; trier. On peut alors naviguer avec &lt;strong&gt;Fl&#232;che-Bas ou Fl&#232;che-Haut&lt;/strong&gt; pour atteindre le dossier &#224; traiter. Par exemple : T&#233;l&#233;chargements.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4 - quand on a trouv&#233; le dossier &#224; trier, valider deux fois avec &lt;strong&gt;Entr&#233;e&lt;/strong&gt;, &lt;br class='autobr' /&gt;
5 - on entend : tableau avec cinq lignes et deux colonnes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le logiciel propose de trier :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Textes et documents,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Images et photos,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fichiers audio,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Films et Vid&#233;os,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Archives et Paquets.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;7 - pour aller sur Textes et documents, faire : Fl&#232;che-Haut et cocher avec Entr&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
8 &#8211; valider avec : &lt;strong&gt;Alt + V&lt;/strong&gt; ou tabulation&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors tous les fichiers textes disparaissent du dossier trait&#233; et s'en vont dans le dossier Documents, dans un sous-dossier nomm&#233; : autotri.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Remarques :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; le logiciel ne trie pas les dossiers,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; le logiciel ne d&#233;place aucun fichier,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; si un fichier est d&#233;j&#224; dans autotri, il ne sera pas supprim&#233; du dossier &#224; traiter,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; on peut traiter les autres documents, il suffit de descendre avec Fl&#232;che-Bas et de cocher avec Entr&#233;e. Puis lancer le tri global avec : Alt + V ou Tabulation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Finalement :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les textes et documents vont dans le dossier Documents, sous-dossier autotri,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les images et photos vont dans le dossier Images, sous-dossier autotri,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les fichiers audio vont dans le dossier Audio, sous-dossier autotri,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les films et vid&#233;os vont dans le dossier Vid&#233;os, sous-dossier autotri,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les archives et paquets vont dans le dossier Documents, sous-dossier autotri.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Si vous n'avez pas l'outil autotri ... que faire ?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Il y a deux choses &#224; faire. D'une part s'occuper du script autotri et d'autre part mettre l'application au Menu Whisker.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le script &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/autotri&#034;&gt;autotri&lt;/a&gt; est ici.&lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;charger ce script et l'installer dans /usr/local/bin en v&#233;rifiant qu'il a bien toutes les permissions n&#233;cessaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ensuite, en utilisant Mousepad, cr&#233;er le fichier autotri.desktop de la fa&#231;on suivante :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;
[Desktop Entry]&lt;br class='autobr' /&gt;
Type=Application&lt;br class='autobr' /&gt;
Encoding=UTF-8&lt;br class='autobr' /&gt;
Name=Autotri &lt;br class='autobr' /&gt;
GenericName=Autotri&lt;br class='autobr' /&gt;
Comment=Trier les fichiers&lt;br class='autobr' /&gt;
Comment[fr]=tri automatique des fichiers&lt;br class='autobr' /&gt;
Icon=/usr/share/pixmaps/faces/yellow-rose.jpg&lt;br class='autobr' /&gt;
Exec=/usr/local/bin/autotri&lt;br class='autobr' /&gt;
Terminal=false&lt;br class='autobr' /&gt;
StartupNotify=false&lt;br class='autobr' /&gt;
Categories=Application&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Copier autotri.desktop dans /usr/share/applications et v&#233;rifier qu'il y a bien toutes les permissions n&#233;cessaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;d&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;D&#233;tection des doublons&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pour trouver des fichiers identiques (doublons bas&#233;s sur le contenu), une ligne de commande sous Linux est bien pratique !&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Installer d'abord fdupes&lt;/strong&gt; si n&#233;cessaire : sudo apt install fdupes puis installer fdupes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; ouvrir un Terminal avec : Win + T
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#233;crire : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;sudo apt install fdupes&lt;/code&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; valider.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Utiliser fdupes&lt;/strong&gt; :&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; ouvrir un terminal avec : Win + T &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#233;crire : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;fdupes -r /chemin/du/dossier&lt;/code&gt; , par exemple : fdupes -r Images&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela donne r&#233;cursivement la liste des fichiers ayant le m&#234;me contenu, ici dans le dossier : Images&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;k&#034;&gt;&lt;/a&gt; &lt;strong&gt;Nettoyage avec kudu&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un petit logiciel gratuit, open source pour les particuliers, sans limitation, sans pistage et sans publicit&#233;, et une version payante pour les pros qui doivent entretenir un parc d'ordinateurs. Il fonctionne avec Windows, &lt;br class='autobr' /&gt;
MacOS et Linux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Kudu supprime les fichiers temporaires, les caches, les journaux syst&#232;me et autres r&#233;sidus r&#233;partis en plus de quinze cat&#233;gories, avec une sauvegarde automatique avant chaque op&#233;ration pour &#233;viter toute mauvaise surprise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le gestionnaire de d&#233;marrage liste tous les programmes qui se lancent au d&#233;marrage de l'ordinateur, avec un indicateur d'impact sur les performances pour chacun &#8211; pratique pour identifier d'un coup d'&#339;il ce qui ralentit inutilement le processus. L'analyseur de disque affiche une carte interactive de l'espace occup&#233;, permettant de localiser visuellement les dossiers les plus volumineux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C&#244;t&#233; s&#233;curit&#233;, Kudu analyse et corrige en un clic plus de 35 param&#232;tres de confidentialit&#233; et de s&#233;curit&#233; du syst&#232;me.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On peut t&#233;l&#233;charger Kudu ici : &lt;a href=&#034;https://usekudu.com/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://usekudu.com/download&lt;/a&gt; en choisissant : Kudu-1.36.0-amd64.deb&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le fichier Kudu-1.36.0-amd64.deb se place habituellement dans le dossier &#034;T&#233;l&#233;chargements&#034; . Faire ensuite un menu contextuel et choisir : installer avec gdebi. Et on trouve Kudu dans le Menu Whisker.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Utilisation de Kudu&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Kudu est bien utilisable au clavier !&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; ouvrir le menu Whisker par exemple avec : Win + L&lt;/li&gt;&lt;li&gt; s&#233;lectionner Kudu et ouvrir. Une grande fen&#234;tre noir s'affiche, donnant des indications sur l'utilisation du CPU, de la m&#233;moire et du disque dur de l'ordinateur.
&lt;div class='spip_document_974 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L400xH231/kudu-1-a61e8.png?1784787963' width='400' height='231' alt='' /&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; une ligne jaune, en haut &#224; droite, demande de se connecter comme administrateur, si on active cette ligne, cela demande le mot de passe de l'ordinateur.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; On arrive alors au Tableau de bord o&#249; un lien d'&#233;vitement permet d'acc&#233;der au contenu. On peut alors acc&#233;der &#224; deux boutons : nettoyage rapide ou nettoyage complet.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; Calc et Publipostage</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article354</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;div class='spip_document_971 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/IMG/png/circulaire-2.png' width=&#034;150&#034; height=&#034;150&#034; alt=''&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;Il faut se lever de bonne heure et parcourir un vrai labyrinthe o&#249; on s'arrache les cheveux, surtout si on perd du temps &#224; essayer de se d&#233;patouiller ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous vous offrons un autre moyen.&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;On nous parle d'outils extraordinaires, qui font des choses extraordinaires, de l'automatisation, m&#234;me qu'ils utilisent l'I.A. , et tout en anglais avec des grands mots, des sc&#233;narios, des templates, de webhooks etc. Sauf que pour les manier il faut se lever de bonne heure et parcourir un vrai labyrinthe o&#249; on s'arrache les cheveux, surtout si on perd du temps &#224; essayer de se d&#233;patouiller ! Bref ... Encore heureux si &#231;a finit par marcher .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais nous, qui avons mauvais caract&#232;re, nous sommes all&#233;s voir ailleurs, dans les bons vieux outils &#224; disposition de tout le monde et en fran&#231;ais. Voici donc comment cr&#233;er une lettre circulaire, avec Libre-Office Calc et son outil de publipostage. Ce n'est pas toujours facile, mais on s'en tire. Bonne lecture ! Et sans avoir besoin de faire appel &#224; Google-docs !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/IMG/html/Faire-une-lettre-circulaire-apartir-de-libre-office.html&#034;&gt;Faire une lettre circulaire &#224; partir de libre-office&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour notre association, nous avons r&#233;alis&#233;, de mani&#232;re analogue, le moyen de cr&#233;er des re&#231;us fiscaux pour nos adh&#233;rents. Si cela vous int&#233;resse, &#233;crivez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et si vous souhaitez faire une base de donn&#233;es, &#233;crivez-nous !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; Scanner naps2</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article353</link>
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		<description>&lt;div class='spip_document_968 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/IMG/png/naps2-ico.png' width=&#034;135&#034; height=&#034;159&#034; alt=''&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;NAPS2 (c'est-&#224;-dire &#171; Not Another PDF Scanner 2 &#187;) est un scanneur de documents gratuit et disponible tout de suite sur Linux, Windows et Mac, open-source, qui permet &#224; l'utilisateur de scanner des documents en fichiers PDF ainsi qu'en fichiers JPEG, PNG ou TIFF.&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;NAPS2 (c'est-&#224;-dire &#171; Not Another PDF Scanner 2 &#187;) est un scanneur de documents gratuit et disponible tout de suite sur Linux, Windows et Mac, open-source, qui permet &#224; l'utilisateur de scanner des documents en fichiers PDF ainsi qu'en fichiers JPEG, PNG ou TIFF.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Les boutons du scanneur NAPS2&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;charger le scanneur ici : &lt;a href=&#034;https://www.naps2.com/download&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.naps2.com/download&lt;/a&gt; et l'installer.&lt;br class='autobr' /&gt;
Quand le sanneur est install&#233;, on le lance&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; on arrive au bouton &#034;Num&#233;riser&#034; (raccourci CTRL + N)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; on navigue ensuite avec les fl&#232;ches horizontales vers : profils (CTRL + L), OCR (CTRL + Alt + O), importer (CTRL + O), enregistrer en pdf (CTRL + S), enregistrer les images (CTRL + i), envoyer le pdf par courrier (CTRL + E), imprimer (CTRL + P) et divers autres r&#233;glages.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des menus d&#233;filants permettent d'affiner les r&#233;glages&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class='spip_document_966 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/IMG/png/naps2-boutons.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L500xH80/naps2-boutons-69668.png?1784787963' width='500' height='80' alt='' /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Le profil&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le bouton Profils (CTRL + L) permet de choisir l'imprimante, le format du papier, mais aussi la luminosite et le contraste et l&#034;&#233;chelle.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_967 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/IMG/png/naps2-profils.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L500xH250/naps2-profils-f1471.png?1784787963' width='500' height='250' alt='' /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Le script Aciah&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pour les utilisateurs de Aciah-Linux, nous avons cr&#233;&#233; un script qui utilise NAPS2 et fournit trois fichiers en pdf, jpg et txt en moins d'une minute. Ces fichiers sont enregistr&#233;s dans le dossier Scan de l'utilisateur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://github.com/aciah-linux-os/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Ce script est sur notre page Github.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Autres fonctions&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Outre le scan de documents, NAPS2 dispose d'une vari&#233;t&#233; d'autres fonctions :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Pivoter, recadrer et r&#233;organiser les images&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Glisser-d&#233;poser des images ou des documents dans l'interface conviviale pour pouvoir les faire pivoter, les recadrer ou les r&#233;organiser &#224; votre guise.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Identifier du texte &#224; l'aide de l'OCR&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez utiliser le logiciel de reconnaissance optique de caract&#232;res de NAPS2 pour rechercher du texte dans vos PDF, ce qui est possible dans plus de 100 langues.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Quels sont les scanneurs compatibles avec NAPS2 ?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Avec NAPS2, l'utilisateur peut facilement scanner &#224; partir de divers appareils. Les appareils compatibles comprennent Canon, Brother, HP, Epson et Fujitsu ainsi que plusieurs autres. Une fois le scan termin&#233;, vous pouvez choisir de sauvegarder votre document sous forme de PDF ou d'image ; vous aurez le choix entre PDF, TIFF, JPEG ou PNG.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez &#233;galement envoyer votre PDF par e-mail en un seul clic ; s&#233;lectionner les pages que vous souhaitez joindre, les s&#233;lectionner &#224; l'aide de la fl&#232;che d&#233;roulante situ&#233;e &#224; c&#244;t&#233; du bouton &#171; Envoyer le PDF par e-mail &#187; et cliquer sur &#171; S&#233;lectionn&#233; &#187;. Choisir ensuite le fournisseur d'e-mail avec lequel vous souhaitez envoyer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://updf.com/fr/comparison/naps2-scanner/?srsltid=AfmBOorlNt4_r6pIdavPb-79nKUY6KhY7ZAuxlWGCDkB01CSwi4UKVZm&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire aussi l'article UPDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; Lettre au Premier Ministre et aux futurs &#233;lus municipaux</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article350</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;div class='spip_document_961 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/IMG/png/homme-clavier-150.png' width=&#034;150&#034; height=&#034;168&#034; alt=''&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Il est inacceptable que la num&#233;risation g&#233;n&#233;ralis&#233;e des d&#233;marches administratives laisse de c&#244;t&#233; une part croissante de la population.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Seulement 6,5% des d&#233;marches essentielles sont conformes &#224; la loi !&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le C.F.H.V. (Collectif Fran&#231;ais du Handicap Visuel) vient d'envoyer une lettre ouverte au Premier Ministre au sujet de l'accessibilit&#233; num&#233;rique. Nous relayons cette lettre qui concerne plus d e12 millions de personnes en situation de handicap, aveugles, h&#233;mipl&#233;giques, aphasiques et autres.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/Accessible/lettre-mars-2026.html&#034;&gt;Voici cette lettre, pr&#233;sent&#233;e sous forme accessible&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; L'inaccessibilit&#233; du num&#233;rique porte gravement pr&#233;judice aux citoyens en situation de handicap en entravant l'exercice de leurs droits et l'accomplissement de leurs devoirs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est inacceptable que la num&#233;risation g&#233;n&#233;ralis&#233;e des d&#233;marches administratives laisse de c&#244;t&#233; une part croissante de la population.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le C.F.H.V se joint &#224; l'appel du pr&#233;sident du Conseil national consultatif des personnes handicap&#233;es pour insister sur l'importance de ce sujet qui affecte la vie de nombreuses personnes &#233;loign&#233;es du num&#233;rique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Commentaire :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'accessibilit&#233; aux personnes en fauteuil roulant a finalement &#233;t&#233; comprise. Mais l'accessibilit&#233; aux personnes d&#233;ficientes visuelles, et &#224; toutes celles qui ne peuvent manier une souris, est totalement incomprise par le grand public et par les acteurs num&#233;riques. Nous nous battons pour obtenir des documents bureautiques accessibles mais nous avons de tr&#232;s tr&#232;s grandes difficult&#233;s. Merci &#224; APiDV, &#224; AVH, &#224; la F&#233;d&#233;ration des Aveugles et Amblyopes, de mener la bagarre !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous y prenons une part active !&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Observatoire de l'accessibilit&#233;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/IMG/html/observatoire-accessibilite-mars2026.html&#034;&gt;En mars 2026, la F&#233;d&#233;ration des Aveugles de France a analys&#233; le bilan de l'Observatoire de l'accessibilit&#233;&lt;/a&gt; . C'est pas glorieux ! seulement 6,5% des d&#233;marches essentielles sont conformes &#224; la loi !&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Un combat permanent&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T&#233;moignage de David&lt;/strong&gt; : Sur ma commune, il y avait 2 listes : leur programme &#233;tait inaccessible sur leur site internet. Je les ai contact&#233;s : la premi&#232;re a corrig&#233; en partie pour que je puisse t&#233;charger le programme, la seconde m'a r&#233;pondu que c'&#233;tait trop tard pour changer quelque chose ! Voil&#224; o&#249; on en est en 2026 !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T&#233;m oignage de Sylvie&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;https://www.sylduch-conseil.fr/elections-municipales-2026-un-combat-de-tous-les-instants/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;qu'il est long le chemin&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.firah.org/upload/activites-et-publications/guides-methodologiques/accessibilite/guideaccessibilite_digital_08-01-2026.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Guide accessibilit&#233; de la FIRAH&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Modifiez vos PDF&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Une premi&#232;re chose &#224; faire, rapide et facile : modifiez vos documents PDF, proposez des PDF accssibles et structur&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article245#acc2' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Qu'est-ce qu'un PDF structur&#233; ?&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article245#acc2' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Une formation d'une journ&#233;e pour apprendre &#224; faire un PDF structur&#233;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; Justice sociale</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article348</link>
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		<description>&lt;div class='spip_document_958 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/IMG/png/olivier-mickael-audrey-100.png' width=&#034;100&#034; height=&#034;95&#034; alt=''&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;20 f&#233;vrier 2026 - journ&#233;e mondiale de la justice sociale, une journ&#233;e qui a eu peu d'&#233;chos, mais Audrey nous a offert son t&#233;moignage : Bonjour, je m'appelle Audrey et je suis non&#8209;voyante. En 2019, j'ai cr&#233;&#233; mon entreprise Digital Blind Formation, &#224; Saint&#8209;Nazaire. J'y propose des cours d'informatique et j'ai &#233;t&#233; accueillie en stage par ACIAH.&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;20 f&#233;vrier 2026 - journ&#233;e mondiale de la justice sociale, une journ&#233;e qui a eu peu d'&#233;chos, mais Audrey nous a offert son t&#233;moignage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bonjour, je m'appelle Audrey et je suis non&#8209;voyante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 2019, j'ai cr&#233;&#233; mon entreprise Digital Blind Formation, &#224; Saint&#8209;Nazaire. J'y propose des cours d'informatique, mais aussi de la sensibilisation au braille et au num&#233;rique adapt&#233;. J'aime transmettre, expliquer, accompagner. C'est ce qui me fait avancer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quand j'ai cherch&#233; un lieu de stage pour ma formation de formatrice d'adultes, le nom d'ACIAH est revenu plusieurs fois. J'avais entendu parler de l'association, de son travail aupr&#232;s des personnes &#233;loign&#233;es du num&#233;rique, et de sa fa&#231;on d'ouvrir des portes l&#224; o&#249; beaucoup les croient ferm&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Qu'est-ce qui pouvait m'emp&#234;cher de franchir le seuil ? Rien ! Je me suis tourn&#233;e vers elle. Entre nous, ACIAH avait fait le premier pas : leurs animateurs dispensaient des ateliers &#224; deux pas de chez moi, il m'a fallu juste franchir le seuil pour constater que les ateliers propos&#233;s &#233;taient charg&#233;s de sens pour moi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et lorsque j'ai &#233;t&#233; prise en stage, je me suis vraiment sentie accueillie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A chaque fois, quelqu'un m'attendait au tram pour m'accompagner jusqu'&#224; la maison de quartier. Le camping-car &#233;tait adapt&#233;, et mon chien&#8209;guide a &#233;t&#233; re&#231;u avec autant d'&#233;gards que moi. Ce simple geste, pourtant si &#233;vident, dit d&#233;j&#224; beaucoup : ici, l'inclusion n'est pas un mot abstrait. Elle se vit. Elle se pratique chaque jour.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tr&#232;s vite, j'ai pu participer &#224; des ateliers collectifs, avec Olivier et Micka&#235;l, notamment &#224; Machecoul et Saint-Mars-de-Coutais, et m&#234;me apprendre Linux, une comp&#233;tence essentielle que je n'aurais peut-&#234;tre pas acquise ailleurs. Je ne me suis jamais sentie mise de c&#244;t&#233;. Au contraire : on m'a confi&#233; des t&#226;ches utiles, et j'ai pu aider d'autres apprenants. Dans ces moments&#8209;l&#224;, je sentais que mon handicap n'&#233;tait pas un obstacle. Il n'&#233;tait pas un sujet, d'ailleurs. Ce qui comptait, c'&#233;tait la contribution de chacun.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour l'acc&#232;s aux outils, tout a &#233;t&#233; pens&#233; simplement, clairement. M&#233;lanie m'a envoy&#233; des modules de formation adapt&#233;s, accompagn&#233;s de fiches p&#233;dagogiques accessibles. Les formats &#233;taient personnalis&#233;s, lisibles, efficaces. Gr&#226;ce &#224; cela, j'ai pu utiliser Linux de mani&#232;re autonome avec l'ordinateur fourni, et avancer sans &#234;tre frein&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est cela aussi, la justice sociale : l'acc&#232;s &#233;quitable, le droit &#224; la formation, la possibilit&#233; r&#233;elle d'apprendre dans la dignit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Durant mon stage, j'ai trouv&#233; ma place. J'ai gagn&#233; en confiance. On m'a confi&#233; la cr&#233;ation de fiches p&#233;dagogiques pour les ateliers que j'animais avec mon tuteur, Micka&#235;l, qui valorisait mon travail, en parlait &#224; ses publics, et cela m'a profond&#233;ment encourag&#233;e. Cette reconnaissance m'a permis de valider une comp&#233;tence essentielle dans ma certification : animer des ateliers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je me souviens en particulier d'une journ&#233;e du 16, o&#249; j'ai pu pr&#233;senter la simplicit&#233; d'ACIAH-Linux lors d'un forum. Ce moment de partage, simple et chaleureux, symbolisait parfaitement l'esprit d'ACIAH : chacun apporte quelque chose, chacun re&#231;oit quelque chose.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lors des ateliers r&#233;unissant des participants de Nantes et de Saint&#8209;Nazaire, nous apprenions les uns des autres, sur un pied d'&#233;galit&#233;. Peu importe le niveau de d&#233;part, peu importent les parcours. La connaissance circulait et libre entre tous, une autre fa&#231;on de voir la richesse de la solidarit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je n'ai rencontr&#233; aucun obstacle particulier pendant mon stage. L'&#233;quipe &#233;tait toujours l&#224;, attentive, disponible, respectueuse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ACIAH joue un r&#244;le essentiel dans le d&#233;veloppement social parce qu'elle favorise les interactions, relie les gens. Elle n'h&#233;site pas &#224; faire voyager ses projets &#224; travers la France pour faire conna&#238;tre son syst&#232;me et ses valeurs. Elle propose aussi des ateliers &#224; distance pour les personnes en situation de handicap, souvent isol&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est cela, la justice sociale : cr&#233;er des ponts, combattre l'exclusion, garantir l'acc&#232;s au num&#233;rique et &#224; l'autonomie.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_957 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L500xH473/olivier-mickael-audrey-9d861.png?1784787963' width='500' height='473' alt='' /&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Ce stage a eu un impact personnel fort.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il m'a donn&#233; envie de transmettre, &#224; mon tour, toutes ces valeurs que j'ai vues incarn&#233;es au quotidien : l'&#233;galit&#233;, l'inclusion, la solidarit&#233;, la dignit&#233;. C'est cette vision que je souhaite porter aupr&#232;s de mes futurs apprenants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour contacter l'entreprise d'Audrey : 06 61 82 18 87&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;PS : en ce mois de juillet 2026, Audray a pass&#233; ses examens avec succ&#232;s !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; La batterie</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article349</link>
		<guid isPermaLink="true">https://aciah-linux.org/spip.php?article349</guid>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;div class='spip_document_959 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/IMG/png/batterie.png' width=&#034;100&#034; height=&#034;88&#034; alt=''&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Une personne non-voyante a besoin de savoir facilement le niveau de la batterie de son ordinateur portable. Nous avons donc cr&#233;&#233;, pour elle, une ligne sp&#233;ciale au &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article26' class=&#034;spip_in&#034;&gt;ACIAH-Menu&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Le niveau de la batterie&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Une personne non-voyante a besoin de savoir facilement le niveau de la batterie de son ordinateur portable. Nous avons donc cr&#233;&#233;, pour elle, une ligne sp&#233;ciale au &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article26' class=&#034;spip_in&#034;&gt;ACIAH-Menu&lt;/a&gt;. Voici comment :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1 - cr&#233;er d'abord le script niveau-batterie.sh&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;V&#233;rifier d'abord que le paquet acpi a &#233;t&#233; install&#233;, sinon faire : sudo apt install acpi&lt;br class='autobr' /&gt;
Ecrire ensuite le script : niveau-batterie.sh . &lt;a href=&#034;https://github.com/aciah-linux-os/ppa/blob/main/src/scripts/niveau-batterie.sh&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;On peut trouver le script : niveau-batterie.sh ici.&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Copier le script : niveau-batterie.sh dans /usr/local/bin&lt;br class='autobr' /&gt;
V&#233;rifier avec chown et chmod qu'il a bien toutes les permissions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2 - Cr&#233;er une commande au ACIAH-Menu&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette commande est &#224; r&#233;aliser dans le fichier /usr/local/bin/myGtkMenu*/TestMnu.txt en &#233;crivant les trois lignes ci-dessous :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;item = Niveau batterie, touche _Z&lt;br class='autobr' /&gt;
cmd = x-terminal-emulator -e /home/aciah/niveau-batterie.sh&lt;br class='autobr' /&gt;
icon =&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ceux qui utilisent ce ACIAH-Menu, frappent la touche Coeur, puis la lettre Z et obtiennent un r&#233;sultat du genre ; Batterie 0 ; Discharging 80 % . 05:59:52 remaining &lt;br class='autobr' /&gt;
c'est &#224; dire : la baterie 0 est en train de se d&#233;charger, il reste 80% , soit 5 heures et 59 minutes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ch&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;La charge de la batterie, autre m&#233;thode&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comment savoir l'&#233;tat de la batterie sur un ordinateur portable ? Voici une m&#233;thode :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lancer un terminal et &#233;crire &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;ls /sys/class/power_supply/BATO*&lt;/code&gt; cela donne une liste de fichiers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ecrire ensuite : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;cat /sys/class/power_supply/BATO/capacity&lt;/code&gt; , la r&#233;ponse est 95 %&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ecrire ensuite : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;cat /sys/class/power_supply/BATO/status&lt;/code&gt; , la r&#233;ponse est : discharging&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et si on fait : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;cat /sys/class/power_supply/BATO/uevent&lt;/code&gt; , cela donne beaucoup d'indications.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; P&#244;le Accessibilit&#233;</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article346</link>
		<guid isPermaLink="true">https://aciah-linux.org/spip.php?article346</guid>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;div class='spip_document_954 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/IMG/png/pole-access.png' width=&#034;282&#034; height=&#034;119&#034; alt=''&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Pour nous, association ACIAH, l'accessibilit&#233; num&#233;rique est un combat permanent, pour que le num&#233;rique &lt;strong&gt;s'adapte &#224; tous, &lt;/strong&gt; y compris aux personnes aveugles ou mal voyantes ou affect&#233;es d'une h&#233;mipl&#233;gie ou d'un autre handicap.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Nous avons cr&#233;&#233; un syst&#232;me informatique open-source, ACIAH-Linux, et nos outils sont en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais nous voulons aller plus loin : c'est pourquoi nous annon&#231;ons la cr&#233;ation d'un P&#244;le Accessibilit&#233; &#224; Nantes. Pour tous.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://aciah.xyz/pole-accessibilite-loire-atlantique.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;D&#233;couvrez le P&#244;le Accessibilit&#233; de Nantes&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais pourquoi ACIAH est-elle consid&#233;r&#233;e comme &#034;atypique&#034; ?&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article346#1' class=&#034;spip_in&#034;&gt;P&#244;le accessibilit&#233;&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?rubrique1' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Notre rubrique accessibilit&#233;&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article4' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Outils pour l'accessibilit&#233;&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article51' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Sites internet pour l'accessibilit&#233;&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article298' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Des ressources en informatique g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://aveuglesvaldeloire.org/nos-services/centre-dinformation-et-de-conseil-sur-les-aides-techniques-cicat/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CICAT Basse vision&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://acceslibre.beta.gouv.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lieux publics : recenser tous les lieux recevant du public et partager ces informations le plus largement possible en ligne.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://aciah.xyz/pole-accessibilite-loire-atlantique.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;D&#233;couvrez le P&#244;le Accessibilit&#233; de Nantes&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour nous, association ACIAH, l'accessibilit&#233; num&#233;rique est un combat permanent, pour que le num&#233;rique s'adapte &#224; tous, y compris aux personnes aveugles ou mal voyantes ou affect&#233;es d'une h&#233;mipl&#233;gie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Accessibilit&#233; technique bien s&#251;r, mais aussi accessibilit&#233; &#233;conomique, nous faisons du Linux Grand Public pour que les personnes puissent r&#233;utiliser leur ordinateur, sans frais excessifs. et nous accompagnons les communes pour qu'elles r&#233;alisent des sites internet accessibles, avec des contenus accessibles. Nous avons cr&#233;&#233; un syst&#232;me informatique open-source, ACIAH-Linux, et nos outils sont en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais nous voulons aller plus loin : c'est pourquoi nous annon&#231;ons la cr&#233;ation d'un P&#244;le Accessibilit&#233; &#224; Nantes. Pour tous.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avec la volont&#233; de rassembler les personnes ayant besoin d'un accompagnement, les assistants sociaux, les associations, tous les acteurs de l'accessibilit&#233;, de la m&#233;diation num&#233;rique et de la recherche&#8209;innovation pour d&#233;velopper des solutions concr&#232;tes au service de l'autonomie des personnes en situation de handicap.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les prochaines r&#233;unions sont pr&#233;vues d&#232;s le 5 janvier 2026. Tout est ouvert, rejoignez-nous pour la r&#233;duction des in&#233;galit&#233;s sociales et territoriales, pour le bien-&#234;tre social, pour une soci&#233;t&#233; inclusive.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;L'association ACIAH est r&#233;put&#233;e &#034;atypique&#034; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'association ACIAH est consid&#233;r&#233;e comme atypique parce qu'elle combine plusieurs dimensions peu fr&#233;quentes dans une m&#234;me structure associative : une forte expertise technique (d&#233;veloppement d'un syst&#232;me d'exploitation sp&#233;cifique, ACIAH&#8209;Linux), une mission d'inclusion num&#233;rique tr&#232;s large (personnes &#226;g&#233;es, d&#233;ficientes visuelles, d&#233;butants, personnes en situation de handicap), et une organisation tr&#232;s &#171; terrain &#187;, tr&#232;s humaine et peu institutionnelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une association tr&#232;s technique et innovante&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ACIAH con&#231;oit et maintient ACIAH&#8209;Linux, un syst&#232;me Linux simplifi&#233;, vocalis&#233; et pens&#233; pour les personnes &#233;loign&#233;es du num&#233;rique ou en situation de handicap. ACIAH refuse le num&#233;rique punitif et r&#233;ussit au contraire &#224; adapter des outils, open-source et peu on&#233;reux, aux besoins et capacit&#233;s des utilisateurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette capacit&#233; &#224; d&#233;velopper un v&#233;ritable outil logiciel en interne, au service de l'accessibilit&#233;, avec des innovations/simplifications uniques en France, est rare dans le monde associatif, ce qui la distingue nettement des structures de m&#233;diation num&#233;rique classiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un public tr&#232;s h&#233;t&#233;rog&#232;ne et une approche &#171; pour tous &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ACIAH intervient &#224; la fois aupr&#232;s de personnes &#226;g&#233;es, de personnes en situation de handicap (notamment d&#233;ficientes visuelles), de d&#233;butants complets et m&#234;me de scolaires, avec des ateliers collectifs et un accompagnement tr&#232;s personnalis&#233;, en pr&#233;sentiel voire en distanciel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette mixit&#233; de publics et l'id&#233;e que le m&#234;me outil (ACIAH&#8209;Linux) puisse servir aussi bien une personne aveugle qu'un senior d&#233;butant contribuent &#224; son image d'association &#171; atypique &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une organisation &#224; la fois petite et tr&#232;s engag&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ACIAH fonctionne avec une &#233;quipe r&#233;duite (quelques salari&#233;s, dont des personnes en situation de handicap, et une vingtaine de b&#233;n&#233;voles), mais couvre un large territoire (Pays de la Loire) avec des ateliers en pr&#233;sentiel, &#224; distance et m&#234;me dans des lieux tr&#232;s vari&#233;s (maisons de retraite, communes, salles de sport, camping-car am&#233;nag&#233;, etc.).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce m&#233;lange de petite taille structurelle et de forte capacit&#233; d'innovation et d'itin&#233;rance renforce la perception de l'association comme atypique dans le paysage de l'&#233;conomie sociale et solidaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un projet commun&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ACIAH a cr&#233;&#233; &#224; Nantes un P&#244;le Accessibilit&#233;, tous handicaps, hors logique de silos, pour faire de l'accessibilit&#233; un projet commun, transversal et inclusif, plut&#244;t qu'un domaine cloisonn&#233; par type de handicap ou par structure.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une accessibilit&#233; &#171; pour tous &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ACIAH veut que ce P&#244;le soit un lieu de ressources pour toutes les personnes en situation de handicap ou non, quel que soit leur type de d&#233;ficience (visuelle, motrice, cognitive, etc.), et non un guichet sp&#233;cialis&#233; par cat&#233;gorie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'id&#233;e est que le num&#233;rique, les outils et les accompagnements soient pens&#233;s d&#232;s le d&#233;part comme universels, afin que chacun puisse y trouver sa place sans &#234;tre renvoy&#233; vers un autre &#171; silo &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un lieu de rencontres et de coop&#233;rations&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le P&#244;le vise &#224; rassembler personnes concern&#233;es, associations, assistants sociaux, collectivit&#233;s, entreprises et acteurs de la recherche&#8209;innovation autour d'un m&#234;me espace de ressources et d'exp&#233;rimentation.&lt;br class='autobr' /&gt;
En sortant de la logique de silos, ACIAH cherche &#224; co&#8209;construire des solutions concr&#232;tes (tests utilisateurs, prototypes, audits, formations) avec les usagers, plut&#244;t que de proposer des r&#233;ponses pr&#233;d&#233;finies par des experts isol&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vers plus d'autonomie et de lien social&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La vision est aussi de renforcer l'autonomie des personnes en les mettant au c&#339;ur du diagnostic, des choix d'outils et de l'&#233;valuation des dispositifs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En m&#234;me temps, le P&#244;le porte une dimension tr&#232;s forte de lien social et d'accompagnement humain, en &#233;vitant de r&#233;duire l'accessibilit&#233; &#224; une simple question technique ou administrative.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; Aciah - Soutiens, Conf&#233;rence des Financeurs et volont&#233; farouche</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article55</link>
		<guid isPermaLink="true">https://aciah-linux.org/spip.php?article55</guid>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;div class='spip_document_77 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/IMG/jpg/soutien-2.jpg' width=&#034;142&#034; height=&#034;150&#034; alt=''&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;L'association ACIAH est bien soutenue ! Partout o&#249; nous pouvons faire une d&#233;monstration, nous recueillons encouragements et f&#233;licitations. Nous avons tout : de bons salari&#233;s, des b&#233;n&#233;voles fid&#232;les, des id&#233;es, des d&#233;veloppeurs comp&#233;tents, de l'enthousiasme, de l'&#233;nergie. Il nous manque : la solidit&#233; financi&#232;re.&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'association ACIAH est bien soutenue ! Partout o&#249; nous pouvons faire une d&#233;monstration, nous recueillons encouragements et f&#233;licitations. C'est tr&#232;s r&#233;confortant pour nous et nous incite &#224; poursuivre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons tout : de bons salari&#233;s, des b&#233;n&#233;voles fid&#232;les, des id&#233;es, des d&#233;veloppeurs comp&#233;tents, de l'enthousiasme, de l'&#233;nergie. Il nous manque : la solidit&#233; financi&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La recherche de financements nous demande beaucoup de temps et, &#224; terme, la p&#233;rennit&#233; de notre association est compromise. Mais dans l'imm&#233;diat nous continuons nos actions et nos innovations, nous avons r&#233;ussi, oui r&#233;ussi, &#224; crer un syst&#232;me adapt&#233; aux besoins de tous, y compris des personnes aveugles ou h&#233;mipl&#233;giques. Noux avons une volont&#233; farouche de continuer !&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_77 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L142xH150/soutien-2-7ee64.jpg?1784787963' width='142' height='150' alt='' /&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Sommaire :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article55#r' class=&#034;spip_in&#034;&gt;remerciements&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article55#s' class=&#034;spip_in&#034;&gt;soutiens financiers ou mat&#233;riels&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article55#L' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Soutien des Fonds Leader&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article55#adh' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Adh&#233;sion &#224; l'association&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article55#t' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Nos sites internet : testez-nous !&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;r&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; Remerciements&lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_80 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;17&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/IMG/pdf/merci-initiales-2.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 79.6 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1784787963' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Merci-Initiales
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Ils ont soutenu et soutiennent toujours Aciah-Linux, par leur int&#233;r&#234;t, leurs encouragements et leur participation sur Ulule au financement des outils d'accessibilit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/IMG/pdf/merci-initiales.pdf&#034;&gt;En voici la liste avec les renseignements dont nous disposons.&lt;/a&gt; Un grand merci &#224; tous : sans eux nous n'aurions pas pu penser au financement d'une salari&#233;e pour assurer des ateliers au service des d&#233;butants, mal-voyants et non-voyants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons &#233;t&#233; soutenus aussi par la Fondation BPBA (Banque Populaire Bretagne Atlantique) qui a accord&#233; 1000 euros &#224; l'association Alis44110 en 2017 et celle-ci a revers&#233;, comme pr&#233;vu, les fonds &#224; l'association A.C.I.A.H. Merci &#224; tous.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Soutiens en 2018&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dans l'ordre d'arriv&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_79 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;11&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L297xH653/acuf-2018-2-22e8b.jpg?1784787963' width='297' height='653' alt='' /&gt; &lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Acuf-Chbt
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;1 - ACUF - Anciens Combattants - 1000 &#8364;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2 - Fondation Banque Populaire Atlantique - 1000 &#8364;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3 - Centre Communal d'Action Sociale - 500 &#8364;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;s&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Les soutiens de Aciah-Linux&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La formation des seniors est financ&#233;e par La &lt;a href=&#034;https://www.loire-atlantique.fr/44/seniors-personnes-agees/la-conference-de-la-prevention-de-la-perte-d-autonomie-des-personnes-agees/c_1368243&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Conf&#233;rence des financeurs de la pr&#233;vention de la perte d'autonomie des personnes &#226;g&#233;es.&lt;/a&gt; de Loire-Atlantique, ce qui a permis l'embauche d'une salari&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette formation est accompagn&#233;e par&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.amicale-laique-chateaubriant.fr/?var_mode=calcul&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'Amicale La&#239;que de Ch&#226;teaubriant&lt;/a&gt; qui met son local &#224; disposition,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'association Alis44110 de Ch&#226;teaubriant et l'association &lt;a href=&#034;http://www.alis44.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Alis44 de Nantes&lt;/a&gt; pour un soutien technique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des associations de d&#233;ficients visuels, comme &lt;a href=&#034;http://avanconsansemble.e-monsite.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Avan&#231;ons Ensemble&lt;/a&gt; &#224; Nantes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; et de nombreux b&#233;n&#233;voles.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'association A.C.I.A.H est ou a &#233;t&#233; financ&#233;e en outre par :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La Fondation Cognacq-Jay&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.fondationdefrance.org/fr/vieillir-acteur-et-citoyen-de-son-territoire&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Fondation de France&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.cc-chateaubriant-derval.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;la Com'Com' Ch&#226;teaubriant-Derval&lt;/a&gt;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le CCAS de Ch&#226;teaubriant,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; [ l'Amicale des Anciens Militaires Castelbriantais],&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.fondationbanquepopulaire.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;la Fondation Banque Populaire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.mbamutuelle.com/asso-de-coeur.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;MBA Mutuelle&lt;/a&gt;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://adps-sante.fr/nos-actions-solidaires/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'ADPS (association de pr&#233;voyance sant&#233;)&lt;/a&gt;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le Lions-Club de Ch&#226;teaubriant&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://fr-fr.facebook.com/rotaryclubchateaubriant/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;le Rotary-Club de Ch&#226;teaubriant&lt;/a&gt; (qui a fourni des ordinateurs)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'association Naga de Nantes qui a fourni des ordinateurs.et un soutien technique,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le fondation Grand-Ouest de la Banque Populaire, (subvention)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La fondation Talents et Partage de la Soci&#233;t&#233; G&#233;n&#233;rale qui fournit des &#233;crans plats,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La Mutualit&#233; Sociale Agricole&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la pr&#233;fecture de Loire-Atlantique dans le cadre du Fonds de D&#233;veloppement de la vie associative.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la Carsat&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la fondation Orange, pour la &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article19' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Machine &#224; Lire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la fondation &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article45' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Feuilhade-Institut de France&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La fondation MAIF pour l'&#233;ducation ,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'ANCT, agence nationale de la coh&#233;sion des territoires 2022&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La Fondation territoriale44 en 2023.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le budget participatif 2023 du Conseil D&#233;partemental Loire-Atlantique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ADN-Solidarity en 2024&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Association DMLA en 2025&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fondation Malakoff Humanis en 2025&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fondation AFNIC en 2025.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La Fondation SFR en 2026&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La F&#233;d&#233;ration des Aveugles et Amblyopes de France en 2026&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La CAF en 2026.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;qui ont reconnu la qualit&#233; du syst&#232;me Aciah-Linux et des ateliers de formation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des prix ont &#233;t&#233; accord&#233;s :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article35' class=&#034;spip_in&#034;&gt;s&#233;lection aux Victoires de la Bretagne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.mbamutuelle.com/asso-de-coeur.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;prix asso de coeur de MBA Mutuelle&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article36' class=&#034;spip_in&#034;&gt;prix Cognacq-Jay, prix d'innovation sociale 2018&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Prix Coup de C&#339;ur de &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article37' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Silver-Eco&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article45' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Premier Prix Coup de C&#339;ur de la Fondation Feuilhade&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Laur&#233;at de l'AMI &#034;Outiller la m&#233;diation num&#233;rique&#034; 2022&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La Fondation territoriale44 en 2023.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Soutien du budget participatif 2023 du Conseil D&#233;partemental Loire-Atlantique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ADN-Solidarity en 2024&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Association DMLA en 2025&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fondation Malakoff Humanis en 2025&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fondation AFNIC en 2025.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fondation SFR en 2026.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article46' class=&#034;spip_in&#034;&gt;L'association ACIAH est &#233;galement tr&#232;s soutenue et accompagn&#233;e par l'entreprise Digital4Better&lt;/a&gt; et par l'entreprise &lt;a href=&#034;https://conserto.pro&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Conserto&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;L&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Le soutien des Fonds Leader&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://agriculture.ec.europa.eu/common-agricultural-policy/rural-development_fr#leader&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Les fonds Leader&lt;/a&gt;. Leader est une approche de nature ascendante qui r&#233;unit des agriculteurs, des entreprises rurales, des organisations locales, des autorit&#233;s publiques et des particuliers de diff&#233;rents secteurs afin de former des groupes d'action locale (GAL). Les GAL &#233;laborent leurs propres strat&#233;gies de d&#233;veloppement local et g&#232;rent leurs budgets respectifs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'approche Leader renforce les liens au sein des communaut&#233;s locales, encourage les innovations entre les secteurs et facilite le partage des connaissances entre les GAL au niveau national et europ&#233;en.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aujourd'hui, les groupes Leader/de d&#233;veloppement local men&#233; par les acteurs locaux g&#232;rent des dizaines de milliers de projets pr&#233;sentant des avantages &#233;conomiques, culturels, sociaux et environnementaux pour l'Europe rurale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://agriculture.ec.europa.eu/common-agricultural-policy/rural-development_fr#leader&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Merci &#224; la Commission Europ&#233;enne, fonds Leader, et &#224; la R&#233;gion Pays de la Loire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Fonds Leader : notre projet&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/IMG/pdf/projet_leader-aciah.pdf&#034;&gt;En fin d'ann&#233;e 2019, nous avons d&#233;pos&#233; un projet&lt;/a&gt; concourant aux objectifs op&#233;rationnels de l'action 11 du programme LEADER visant &#224; soutenir les exp&#233;rimentations de nouveaux services. Nous &#233;crivions :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_551 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/IMG/pdf/projet_leader-aciah.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 390.1 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1784787963' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;L'association A.C.I.A.H (Accessibilit&#233; Communication Information Accompagnement du handicap) a notamment pour objet de lutter contre l'exclusion num&#233;rique, de toutes personnes qu'elles soient &#226;g&#233;es, handicap&#233;es ou en situation de pr&#233;carit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aujourd'hui, &#224; l'heure o&#249; les services publics se d&#233;mat&#233;rialisent de plus en plus, les personnes ont besoin d'un minimum de comp&#233;tences en informatique pour remplir les formulaires administratifs en ligne. En zone rurale plus particuli&#232;rement, cela devient indispensable pour pouvoir faire appel &#224; la t&#233;l&#233;m&#233;decine, aux services de co-voiturage ou tout simplement se tenir au courant des activit&#233;s de loisirs et de sant&#233; sur son territoire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aussi, l'association souhaite exp&#233;rimenter un nouveau service visant &#224; r&#233;pondre &#224; l'&#233;volution des besoins des habitants dans ce domaine, en cr&#233;ant un service de m&#233;diation num&#233;rique s'adressant plus particuli&#232;rement aux personnes &#226;g&#233;es qui, elles, n'ont pas eu jusqu'ici &#173;l'occasion d'utiliser l'informatique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'association souhaite d&#233;velopper son intervention autour de trois axes :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; d'une part proposer un syst&#232;me simple, sans virus, sp&#233;cialement adapt&#233; &#224; toutes les populations et notamment aux personnes vieillissantes et/ou handicap&#233;es et tenant compte des &#233;volutions et des besoins particuliers. Ceci est le r&#244;le du d&#233;veloppeur qui travaillera sur l'adaptation du syst&#232;me aux derni&#232;res &#233;volutions technologiques, sur l'implantation du syst&#232;me sur un micro-ordinateur Raspberry Pi, ouvrant ainsi la possibilit&#233; de cr&#233;er une machine &#224; lire portative, destin&#233;e aux aveugles, &#224; prix r&#233;duit.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; d'autre part d'accompagner les personnes, principalement les d&#233;butants, dans la d&#233;couverte et l'utilisation de l'ordinateur, pour lutter contre l'exclusion num&#233;rique, favoriser le lien social. Avec une p&#233;dagogie adapt&#233;e qui permette l'auto-formation, pour que les personnes soient autonomes autant que possible vis-&#224;-vis du num&#233;rique et soient actrices dans notre soci&#233;t&#233;. Ceci est le r&#244;le de l'animatrice et des b&#233;n&#233;voles.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; et enfin r&#233;cup&#233;rer les ordinateurs dits obsol&#232;tes, les reconditionner et les mettre &#224; disposition gratuitement Cette d&#233;marche est &#233;co-responsable et permet aux personnes d'oser se lancer dans une action de ce type.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'association estime que le soutien aux postes de l'animatrice embauch&#233;e depuis un an et l'embauche d'un d&#233;veloppeur informatique &#224; venir, r&#233;pondent &#224; la n&#233;cessit&#233; de d&#233;velopper la m&#233;diation num&#233;rique au plus pr&#232;s des publics qui en ont le plus besoin, en zone rurale. Ces actions permettront en outre de cr&#233;er du lien social entre des personnes souvent isol&#233;es et peu autonomes, entre les villages, les hameaux et la communaut&#233; de communes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Note du 1er juillet 2024 : tout ce qui pr&#233;c&#232;de a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; et ... se poursuit !&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_953 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;19&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/IMG/png/soutiens-aciah-2026.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L500xH706/soutiens-aciah-2026-7e3db.png?1784787963' width='500' height='706' alt='Les logos des partenaires de ACIAH' /&gt;&lt;/a&gt; &lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Soutiens de ACIAH
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_937 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L150xH100/logo--afnic-c998c.png?1784787963' width='150' height='100' alt='' /&gt; &lt;/figure&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;adh&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;strong&gt;Adh&#233;sions&lt;/strong&gt; &lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_78 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;19&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/IMG/pdf/adhesion-2.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 187.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://aciah-linux.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1784787963' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Bulletin adh&#233;sion
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Il est possible d'adh&#233;rer &#224; l'association A.C.I.A.H.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le montant de l'adh&#233;sion annuelle est de 40 euros (ou plus !) donnant acc&#232;s gratuit &#224; tous les ateliers, sur inscription pr&#233;alable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les informations recueillies sont n&#233;cessaires pour votre adh&#233;sion. Elles font l'objet d'un traitement informatique et sont destin&#233;es au secr&#233;tariat de l'association. En application des articles 39 et suivants de la loi du 6 janvier 1978 modifi&#233;e, vous b&#233;n&#233;ficiez d'un droit d'acc&#232;s et de rectification aux informations qui vous concernent. Si vous souhaitez exercer ce droit et obtenir communication des informations vous concernant, veuillez vous adresser &#224; aciah@free.fr&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[Pour nous soutenir, voici le lien &lt;a href=&#034;https://aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?article3&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?article3&lt;/a&gt;].&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;t&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nos sites internet&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Nous avons trois sites internet :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le site portail : &lt;a href=&#034;https://aciah.xyz&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://aciah.xyz&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le site des tutoriels : &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/&#034;&gt;https://aciah-linux.org/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le site des ateliers et formations : &lt;a href=&#034;https://aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Testez-nous !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voici des sites &#224; utiliser pour nous tester :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; accessibilit&#233; : &lt;a href=&#034;https://pagespeed.web.dev/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pagespeed.web.dev/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ind&#233;pendance num&#233;rique : &lt;a href=&#034;https://independance.numericatous.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://independance.numericatous.fr/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; conception responsable : &lt;a href=&#034;https://kastor.green&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://kastor.green&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Vous verrez que nous sommes plut&#244;t &#034;bons&#034; et nous cherchons toujours &#224; nous am&#233;liorer.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#x2666; Aciah-tutos-minute</title>
		<link>https://aciah-linux.org/spip.php?article324</link>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Des petites vid&#233;os pour un coup de main rapide ... Elles ont &#233;t&#233; pr&#233;par&#233;es avec le souci qu'elles soient accessibles &#224; tous et m&#234;me aux personnes non-voyantes ou ne disposant que d'une main. Th&#232;mes : Menus, manipulation de documents, p&#233;riph&#233;riques, lecteur d'&#233;cran, et un peu de technique.&lt;/p&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=suV_9hPQjFg&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voici des fichiers rapides, &#224; la fois sonores et vid&#233;os.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/mettre-a-jour.mp4&#034;&gt;Mettre l'ordinateur &#224; jour&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#m' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Les menus&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#doc' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Manipulation des documents&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#a' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Mise &#224; jour&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#th' class=&#034;spip_in&#034;&gt;La messagerie&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#i' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Internet&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#tt' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Traitement de texte&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#T' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Fichiers magiques&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#p' class=&#034;spip_in&#034;&gt;P&#233;riph&#233;riques&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#o' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Orca, le lecteur d'&#233;cran&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#d' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Divers&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#T' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Un peu de technique&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#L' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Quelques logiciels&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#a' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Les tutoriels des amis&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324#f' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Nos fiches p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article97' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Autres vid&#233;os&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nos tutoriels utilisent le Aciah-Menu que l'on obtient en frappant la touche Coeur, c'est-&#224;-dire g&#233;n&#233;ralement la touche CTRL_droit. C'est une simplification importante parce que, sous Aciah-Linux :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Frappez la touche Coeur, relevez le doigt, frappez la touche C et vous arrivez &#224; votre dossier personnel,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Frappez la touche Coeur, relevez le doigt, frappez la touche i et vous arrivez sur internet,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Pour les personnes n'ayant pas la touche Coeur, les manipulation de nos tutoriels sont faisables, mais un petit peu plus compliqu&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons aussi adapt&#233; les touches F1 et F4, dans le but suivant :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la touche F1 am&#232;ne directement au menu Fichier,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la touche F4 ferme la derni&#232;re fen&#234;tre active.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;m&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Les menus&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/IMG/mp4/ACIAH_CLAVIER_DK.mp4&#034;&gt;Le Aciah-Menu&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/arreter-ordinateur.mp4&#034;&gt;Arr&#234;ter l'ordinateur&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/la-touche-coeur.mp4&#034;&gt;La touche Coeur&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;doc&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Manipulation des dossiers, fichiers, documents&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/arborescence.mp4&#034;&gt;01 - Arborescence&lt;/a&gt; - sonore&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/selectionner.mp4&#034;&gt;02 - S&#233;lectionner un document.&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/creer-un-dossier.mp4&#034;&gt;03 - Cr&#233;er un dossier.&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/creer-un-sous-dossier.mp4&#034;&gt;03 - Cr&#233;er un sous-dossier.&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/renommer.mp4&#034;&gt;04 - Renommer un dossier&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/enregistrer_sous.mp4&#034;&gt;05 - Enregistrer sous&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/copier-coller.mp4&#034;&gt;06 - Copier-coller&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/compresser.mp4&#034;&gt;07 - Compresser-un-document-pdf&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/la_touche_F8.mp4&#034;&gt;08 - Touche F8 - Lire et obtenir le texte&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/mode_lecture.mp4&#034;&gt;09 - Touche F9 - mode lecture&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/dezipper-decompresser--avec-f10.mp4&#034;&gt;10 - Touche F10 - Dezipper-decompresser&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/gros-fichiers.mp4&#034;&gt;11 - Envoi de gros fichiers&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/grosfichiers_DV.mp4&#034;&gt;12 - Envoi de gros fichiers, version avec lecteur d'&#233;cran&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/deux-fenetres.mp4&#034;&gt;13 - Deux fen&#234;tres c&#244;te &#224; c&#244;te&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;a&#034;&gt;&lt;/a&gt; &lt;strong&gt;Autour des mises &#224; jour&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/mettre-a-jour.mp4&#034;&gt;Mettre l'ordinateur &#224; jour&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/recuperer_place.mp4&#034;&gt;R&#233;cup&#233;rer de la place dans l'ordinateur&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; et ne pas oublier : clean : sudo apt autoclean&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/erreur-sudo-dpkg.mp4&#034;&gt;Erreur : sudo dpkg &#8212; configure -a : que faire ?&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;th&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;La messagerie&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dans ACIAH-Linux, le menu se lance avec le raccourci Alt+AltGr ou avec la touche Coeur du clavier, c'est-&#224;-dire la touche Ctrl_droit.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/messagerie.mp4&#034;&gt;01-Un mail, c'est gratuit. Eh non ....&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/thunderbird.mp4&#034;&gt;02-Thunderbird, le courrielleur&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/ecrire-un-message-2.mp4&#034;&gt;03-Ecrire un message&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/lire-un-message.mp4&#034;&gt;04-Lire les messages&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/pjointes.mp4&#034;&gt;05-Enregistrer les pi&#232;ces jointes&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;p&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;P&#233;riph&#233;riques&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/imprimante-hp.mp4&#034;&gt;Installer une imprimante hp&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/scanner.mp4&#034;&gt;Scanner un document&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;o&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Orca, le lecteur d'&#233;cran&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/preferences-du-lecteur-orca.mp4&#034;&gt;R&#233;glage des pr&#233;f&#233;rences d'orca&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/navigation-structuree.mp4&#034;&gt;La navigation structur&#233;e&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;T&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Fichiers magiques : Un peu de technique&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/touche-F1-menu-fichier.mp4&#034;&gt;La touche F1, menu-fichier&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/F1-F3.mp4&#034;&gt;Utiliser les touches F1-F2-F3&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/F4-F6.mp4&#034;&gt;Utiliser les touches F4-F5-F6&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/F7-F10.mp4&#034;&gt;Utiliser les touches F7 &#224; F10&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/F10-F12.mp4&#034;&gt;Utiliser les touches F10-F11-F12&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/la_touche_F8.mp4&#034;&gt;Utiliser la touche F8&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/mode_lecture.mp4&#034;&gt;Utiliser la touche F9&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/dezipper-decompresser--avec-f10.mp4&#034;&gt;Utiliser la touche F10&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/la-touche-insert.mp4&#034;&gt;La touche Insert&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article3' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Indications pratiques pour les bidouilleurs&lt;/a&gt; - lien vers l'index alphab&#233;tique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;L&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Quelques logiciels&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/installer-un-logiciel-avec-le-terminal.mp4&#034;&gt;Installer un logiciel avec le Terminal&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/installer-un-logiciel-avec-synaptic.mp4&#034;&gt;Installer un logiciel avec synaptic&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/perplexity.mp4&#034;&gt;Utiliser l'intelligence artificielle Perplexity.ai&lt;/a&gt; - vid&#233;o&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;d&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; Divers&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/dmla-et-touche-coeur.pdf&#034;&gt;D.M.L.A et touche Coeur&lt;/a&gt; - diaporama pdf non accessible. &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/aciah-fast/dmla-et-touche-coeur.html&#034; target=&#034;wclose&#034; onclick=&#034;window.open('abc.html','wclose','width=x,height=y,toolbar=no,status=no')&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Texte du diaporama&lt;/strong&gt;, nouvelle fen&#234;tre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;a&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Les tutoriels des amis&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://numericatous.fr/boutique/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Num&#233;ricatous propose des formations int&#233;ressantes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=hN4f1C15uxQ&amp;list=PLf9SP04TQ3x5crp8P2uaJlnOyFrNHoDEQ&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Nos amis de Granny Geek ont cr&#233;&#233; des tutoriels sur Youtube :&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=_ZJ9zGgI22Y&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;D&#233;couvrir le terminal et la ligne de commande&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://formation-pour-tous.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Formation pour tous&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;f&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;150 fiches p&#233;dagogiques&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-linux.org/spip.php?article29&#034;&gt;Fiches de A &#224; S, format html ou format papier.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article52#p' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Fiches p&#233;dagogiques format papier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article52#f' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Fiches p&#233;dagogiques format txt&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article97' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Fiches p&#233;dagogiques format vid&#233;o&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article53' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Fiches p&#233;dagogiques sonores&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article324' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Fiches p&#233;dagogiques tutos-minute&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Nos tutoriels utilisent le Aciah-Menu que l'on obtient en frappant la &lt;a href='https://aciah-linux.org/spip.php?article316' class=&#034;spip_in&#034;&gt;touche Coeur&lt;/a&gt;, c'est-&#224;-dire g&#233;n&#233;ralement la touche CTRL_droit. C'est une simplification importante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour les personnes n'ayant pas la touche Coeur, les manipulations de nos tutoriels sont faisables, mais un petit peu plus compliqu&#233;es.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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